導讀：孩子還小的時候，父母們會擔心自己的孩子養得好不好，對比於其他的孩子有沒有什麼特別過人之處。
等到孩子稍大了，能夠上幼兒園去讀書了，父母們就會開始關心孩子的智力發展，總希望自己孩子在學習上都能領先一步。
以前我們總是聽人倡導孩子要贏在起跑線上，早早地就開始讓孩子去學習各種各樣的東西，但現在也有言論說孩子太早的學習是在違背孩子的生長規律。
於是有的父母們就會糾結，孩子的學習到底要怎麼安排，到了幼兒園中班的時候，我們到底應不應該讓孩子開始學寫孩子。
一、中班可以開始學寫數字了
在孩子上中班的年紀大約在4~5歲之間，這個階段正是小孩子學習啟蒙的關鍵時期，識字量以及語言的語句運用會在這個階段獲得高速的成長。
所以說，在中班的小孩子不僅能夠開始學習和接觸各種不同的漢字，數字的認識也可以開始。
在數字的教學中，我們可以讓孩子接觸包括中文和阿拉伯數字兩種的筆畫和認學能力，這樣能夠給予孩子足夠的數學啟蒙。
而且0~9的數字認識對於孩子來說都是比較簡單的內容，很多孩子都能夠輕松掌握，所以家長們可以放心去教孩子。
二、沒必要刻意讓孩子掌握復雜的運算
在教孩子學寫數字的時候，很多家長難免會連帶著一些數學上的運算來輔導孩子，比如最簡單的10以內的加減法，能夠讓孩子更加形象的了解到數字與數字之間的關系，也能幫助孩子更清楚的記得數字的具體含義，但這都是輔助式的教育。
由於數學上的運算邏輯和書寫難度是不一樣的，所以，這種運算上的內容就不必要刻意去交給孩子，可以等孩子再長大一些，有了更清晰的思維邏輯之後再繼續學習。
家長可以用其他的方式來讓孩子更清楚的認知數字，對於復雜的運算就不必要太過強求。
三、數字教育需要循序漸進
其實，不管是哪一種的知識教育，都是要讓孩子能夠接受到循序漸進的教學指導，這樣孩子才能夠更科學的掌握到其中的內容。
而在數字的教育上，家長們也不能夠操之過急，很多孩子在學習數字的過程中，常常會遇到這樣或者那樣的問題。
比如數字書寫不規范，記不得某一個數字的讀音，也不知道數字正確的排列順序等等，這些都是要我們一樣一樣交給孩子的。
而數字的學習自然也不是簡單的識字認字，所以，家長們也要由淺及深的來教導孩子，讓孩子一步步掌握正確的數字。
四、不要抹殺孩子對數字的興趣
小孩子的啟蒙階段是對各種學問都會懷抱著足夠的興趣和好奇心的，在孩子的數字及數學教育過程中，最重要的就是不能夠抹殺掉孩子對於數字學習的興趣，因為這關系到孩子日後上學數學這一本學科的學習。
在教育孩子的過程中，我們的教育就需要有耐心，多賦予孩子一些有趣的學習方式，讓孩子自主的發現其中的樂趣，激發孩子自主學習和自主認知的能力。
在平時的數字學習上，可以關聯數量以及家裡的電話號碼等等讓孩子更系統的掌握數字的運用。
重要提示：孩子上幼兒園中班之後，是可以開始學習寫數字了的，但我們需要注意的是不用刻意去教會他們復雜的數學運算，教育指導上要懂得循序漸漸，不要抹殺掉孩子對於數字的興趣，要寓教於樂。
今日話題：你們家的孩子多大就能夠把數字記牢了？歡迎留言討論。