前幾天聽一個寶媽訴苦，現在給孩子找一個適宜的幼兒園真是太難了，一瞬間憂慮離家太遠，接送不方便；一瞬間覺得園區環境不好，怕冤枉了孩子。
可最讓她放心不下的是，怎樣保證孩子在幼兒園不被欺壓。
確實，每個孩子都是父母捧在手心裡的寶，小小年紀被送到了幼兒園，有些孩子連話都說不清楚，日子自理能力又有限，父母怎樣能不憂慮他在幼兒園不適應，或是受欺壓了呢！可這憂慮歸憂慮，該放手時就得放手，如果憂慮過度，反而會給孩子造成擔負。
這不，前段時間就有一個孩子因父母過度維護，而導致孩子被幼兒園勸退，難免讓人唏噓。
教師悉心照料幼兒，卻意外發現自己被監聽，讓教師頓時心塞小雲是一家幼兒園的教師，她盡管結業沒幾年，可卻在作業上卻非常盡力認真，對待每個孩子都天公地道、很有耐性，這也使她深受搭檔和孩子們的喜愛。
這天是幼兒園開學的日子，孩子們都紛紛跟著自己的爸爸或是媽媽來到了幼兒園，有的哭鬧，有的遊玩，卻唯一有一個孩子特別顯眼，讓人想不注意都難。
本來，這個孩子名叫軒軒，這天送他來的人不隻有父母，還有他的爺爺奶奶、舅舅、姑媽等，這陣仗連小雲都是頭一次見，這一行人開來了兩輛路虎，直接就停在了幼兒園大門口。
搭檔趕忙過來悄然告知小雲，像這樣的孩子可不好告知，這陣仗便是故意做給人看的，將來要是他家孩子磕了碰了的，但是不好說話呢！在這之後的一段時間裡，小雲依然對每個孩子都很好，僅僅她特意留神了軒軒，發現他並不像想象中的那麼嬌氣、傲慢，反而待人很客氣，和小朋友相處得也很好。
有一次，因為天氣炎熱，幼兒園為孩子們預備了西瓜，就在咱們高興吃西瓜的時分，軒軒卻嚷嚷考慮讓廁所，所以小雲趕忙領著他去。
可這還沒進衛生間呢，軒軒就拉在了褲子裡。
小雲就把軒軒抱進了衛生間，然後預備給他脫了褲子進行整理，可軒軒卻雙手緊緊拎著褲子，便是不讓小雲脫。
就在掙紮間，從軒軒褲子裡掉出了一個東西，小雲仔細一看，竟然是支錄音筆，並且一直開著。
過後小雲將這件事告知了園長，他們也對錄音筆的內容進行了核實，本來這支筆是家長用來監聽孩子在幼兒園的狀況的。
此刻，小雲覺得既冤枉又心塞，為何家長不能對自己多一些信賴呢？放學時，園長親手將孩子換下來的衣服和錄音筆還給了家長，家長自知理虧想要解說什麼，可園長卻僅僅淡淡說了句：『請您讓孩子退園吧，我這就給您辦理手續！』
剖析關於家長的這種做法，不少網友表示：太過了吧！也有網友說，家長這種做法能夠理解，究竟這幾年孩子在幼兒園被欺壓的新聞太多了！也有網友表示，教師也是人，也期望被家長信賴，這種鬼鬼祟祟的行為確實不可取。
盡管家長憂慮孩子在幼兒園被欺壓是很正常的，但凡事也得有個度，究竟人與人之間也是需求信賴的，並且『程門立雪』也是咱們倡導的一種美好行為，這種偷偷監督的行為是不可取的，家長完全能夠經過其他更活躍有用的方法來了解孩子的在園狀況。
家長該怎麼了解孩子在幼兒園的實在狀況？1.擇校時多收集信息，向其他家長取經家長在為孩子挑選幼兒園時要多做些功夫，從多方面去了解幼兒園，包含硬件設備、師資隊伍，最重要的是可與其他家長多溝通，去了解一下家長的實在反饋，這樣會比較牢靠些。
2.經過做遊戲的方法來復原幼兒園日子對孩子來說，最喜歡的便是做遊戲了，家長可在家中與孩子輪番扮演教師和同學，經過多種方法來觀察教師在孩子犯錯後的體現，並盡力完善孩子的語言表達能力及日子自理能力，這也有助於孩子盡快適應幼兒園日子。
3.進入班級群，多關注教師發的日常照現在人們的溝通途徑是越來越多了，幾乎每個班都有自己的群，教師往往會在群裡發佈一些活動告訴，或是共享孩子在園的日常照，家長能夠此來了解孩子的在園狀況。
當然，家長還能夠與教師進行正面溝通，要對教師多一份信賴，其實孩子每天放學後的體現就能夠說明孩子在園是否高興，家長還是要多往活躍樂觀的方面想，配合教師一起做好育兒作業。
我是幼教咖，幼兒園園長、早教師，傳達更好育兒幹貨。
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