文｜ C媽
本文由｜CC爸媽《cc-bama》
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小表弟今年中班，說起來也是幼兒園『老生』了，但一鬧疫情歇了半年，這中班的老生跟小班的新生也沒啥區別，開學前兩周幾乎都是一樣嬸兒滴。
那就是——哭！！
娃小姨形容小表弟，周一、周二吱哇亂叫、緊抱大腿，不要去幼兒園。
經歷3、4天的磨難，終於適應些了，又到了周末。
下個周一——一切又要重頭再來！！
不知道為啥，做為個過來人，看著娃小姨入木三分的表演式吐槽我甚是想笑，又深切地感同身受。
別說小表弟了，娃這個歷經N次開學的老司機，也是隔三差五就鬧一出『不想去上學』！
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孩子不哭不鬧、
大人不逼不勸，不是夢！
今天，就給大家分享幾條特別實用的小方法，絕對藥到病除！
當然，此乃頑疾，病情反復實屬正常！待反復時，繼續照方抓藥即可！
1、讓孩子給媽媽寫一封信
這招百試百靈，是我見過安撫孩子最快的一個辦法，而且用它沒有一個搞不定的孩子。
這招是我當年跟娃幼兒園老師學的，幼兒園小班隔三差五就有『請家長進班』活動，每次一個志願者，跟孩子們的一日流程，我參加過幾次。
小班的娃，每天都有那麼幾個小朋友哭得死去活來。
如果確實油鹽不進，那麼老師就會拿出這個法寶：好吧，你就是要找媽媽是嗎？那咱們給媽媽寫封信，告訴媽媽你現在想跟她說的話好嗎？
一般哭得驚天地泣鬼神的孩子就會點頭如搗蒜地答應：好。
神奇的是，一般孩子說著說著就越哭聲越小，直到平靜和滿足。
如此神奇，原因有兩個：
一是孩子的情緒被接納的同時，還能傾訴，心理上就安慰了不少；
二是我說過很多次情緒腦與理智腦的問題，當孩子陷入某種情緒不能出來時，轉換思維，引導他理智的思考是最快走出來的辦法，給媽媽說點啥？得思考吧，一理智的思考，情緒腦就退居二線了。
不過唯一的缺點是，寫信工作量比較大，隻有哭得特別兇的才有這個待遇。
所以，如果覺得老師照顧不來不會幫忙寫，可以讓娃自己用畫畫的方式。
進幼兒園的時候，就告訴孩子：『寶貝，如果你想媽媽了，就給媽媽畫一幅畫，放學我第一時間看，好不好？』
像娃這麼大的孩子已經可以自己寫了，隔三差五的娃就會給我寫一封信。
內容很簡單：
▼今天坐校車不開心，從校車窗戶看見媽媽的背影很傷心：
▼今天我很開心，抱著娃娃睡覺了。
▼今天不開心，下雨，鞋濕了：
每每她情緒起伏大的時候，就中午午休時記錄下來，回家說與我聽。
這一點點小牽掛，就能讓孩子知道「自己的情緒可以傾訴出來，最後還能讓媽媽聽到」，對她們來說就足以慰藉了。
2、給孩子寫一封信/一幅畫/一個魔法親親
這是我由此及彼自己研發的招數。
步入小學，娃經常會早上發作，演一出不想去上學的戲碼。
我就琢磨，娃能給我寫，我不能給她寫麼？
於是，又一個戰鬥的早上。
我見我娃吃完早飯眉頭一皺、悲從中來。
頓時明白，要壞事，今天，又是不想上學的一天。
我一個機靈，就告訴她：『媽媽準備給你寫一封神秘的信！這是一個驚喜，你出門前我會放在你書包裡，你上了校車才能打開，千萬不能提前打開偷看哦』
真的毫不誇張，原本蔫了吧唧的娃立馬提起十二分精神。
連背書包、穿鞋都加快了進度，特別期待！
趁她收拾，我趕緊寫了一封，這娃美美的就上學去了。
至此以後，隔三差五，我就給她寫封神秘的信，囑咐她上車才能看。
這份小期待甚至讓她愛上了坐校車這件事！
看不懂字的娃也沒關系，一副小畫，一個魔法親親都可以。
比如臨走前，在寶寶手裡親一下，告訴她『現在媽媽把魔法親親放在你手裡了，你想媽媽的時候就可以把帶有親親的手放在胸口上，媽媽也會感應得到哦~』
形式不同，心意都是相通的，重點就是讓娃感受到：即使媽媽不在，他也能通過這種方式獲得滿滿的安全感。
3、讓孩子帶著一個任務去幼兒園
今年小表弟幼兒園比娃小學開學早幾天，前2、3天，我們可以一起送小表弟上學。
開學第二天，這娃就打退堂鼓了，我就和他說：『娃姐姐好長時間不上幼兒園了，大姨都忘記幼兒園是什麼樣子了？可是幼兒園不讓大姨上，隻讓你進去，你可不可以幫大姨看看幼兒園操場上有沒有彩輪胎？有沒有三輪車？放學後告訴大姨可以嗎？』
小表弟一看來任務了？自己使命這麼艱巨呢？可是肩負著大姨期待呢？乖乖地就進了幼兒園。
晚上放學還跟我打了一個電話：『大姨，我們幼兒園也有彩色輪胎和三輪車，還有紅皮球～』
這個方法的要點是：任務不能太難，也不能太無趣，最好是鼓勵探索的類型，又能激發娃興趣。
大家根據實際情況自由發揮吧。
我是不會告訴你，我曾交代給娃一個任務是數廁所坑位有幾個的《因為某次尿褲子不想上幼兒園，我就說，是不是坑位不夠，排隊時間太長？今天去給媽媽數數到底幾個坑》，哈哈……
這樣真的也行！
通過佈置小任務可以提升孩子的成就感、使命感，這樣還賦予了幼兒園新的意義，讓孩子有所期待，不會沉迷於情緒本身。
4、一個安撫物/一個合影
帶個安撫物這一招想必各位在前兩天就有所耳聞了。
娃午睡想媽媽，帶去了她心愛的玩偶，就好了，甚至每天給我寫回來的信裡，玩偶還要占上幾句篇幅。
在陌生的環境，熟悉的物品可以給孩子的內心帶來安全感。
類似的，全家福照片也可以。
5、給孩子一個承諾，請準時接他
孩子不願意跟媽媽分開還有一個非常重要的原因，那就是他擔心你不來接他。
可能在大人看來會覺得有點好笑，我怎麼會不來接你。
但孩子不一樣，他會想媽媽把我放到幼兒園是不要我了嗎？不喜歡我了嗎？媽媽可能會遇到很多問題，很多困難，那她還來接我嗎？
所以，送孩子的時候，一定要給他吃一顆定心丸，明確的告訴孩子：『媽媽一定會按時來接你！』
送孩子進園前，還可以給孩子一個小小的分別儀式，能讓你離開的更加平靜。
比如每次和孩子分開都跟孩子擊個掌，或者蓋個『你真棒』的章，或者是給孩子一個親親，讓他們感受到告別的特殊性。
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方法論說完了，
再嘮兩塊錢兒的世界觀
我知道很多媽媽都希望能有一個讓孩子不哭、不鬧、不掙紮，開開心心上幼兒園的速成之法。
當娃對幼兒園出現抵觸心理的時候，很多家長都習慣下意識的幫娃消除這個情緒，最典型的做法就是給娃洗腦：
比如，持續性地輸出幼兒園有多好：『幼兒園裡有很多小朋友，你們可以一起玩耍、一起吃飯多好啊！』
比如，講大道理：『你長大了，小朋友長大就是要去幼兒園的，就像媽媽要去工作，爸爸要去上班，每個人都有自己應該做的事，你現在應該做的就是每天上幼兒園。
可大部分情況下，洗腦成功撐不住3分鐘。
一見幼兒園大門，又崩了，你是再來一輪？還是再來一輪？還是再來一輪？
娃內心的OS一定是：『道理我都懂，但臣妾真的做不到啊！』
年幼的孩子並不懂得接受教育的重要性，也不會把學校教育和他們的未來聯系在一起，在他眼裡，去陌生的環境、與家人分離，就是最大的難題。
他們不需要重復的聽道理，他們需要的是簡單粗暴卻有效果的方法。
教育是一門科學，不能僅憑經驗。
除了理解娃不想去、想媽媽的心理，還要幫他想一些小辦法，對抗分離焦慮。
讓孩子知道，你不是站在對立面要把他推出去，而是跟他站在同一戰壕一起解決問題，這才是孩子更快適應、迅速成長的良策。
來源：CC爸媽《cc-bama》CC爸媽：『中國父母學習計劃』推行者，C爸-中國醫科大學碩士，C媽-報社育兒編輯，公益普及嬰幼兒科學養育、疾病、心理知識。
太多人指揮你如何養孩子，卻從沒人教你如何做父母，跟我們一起少走彎路吧。
原文標題《當孩子說『媽媽我不想上幼兒園』，不用勸、不用逼，最有效的方法是這麼做！》轉載已獲授權。
編輯：王亞