陪孩子參加國際跳棋比賽，總能看到這樣的一幕：
『你怎麼又輸了，再輸就不能拿獎狀獎牌了』
『你是不是又偷懶了，要不然比賽成績這麼差，看你比賽都不夠丟人的』
『要是不想學就直說，成績這麼差膈應誰呢？
』
家長氣得跳腳，孩子頭低的能黏在地上……
是不是很眼熟，這樣的場景幾乎每場比賽結束後都能看到，家長批評孩子本無可厚非，但是這樣的批評既解決不了問題，又浪費情緒和時間，我勸你最好不要這樣做。
那麼，孩子比賽輸了之後，家長應該采取怎樣的方式讓孩子更好的學棋呢？
01
向孩子提問，給出建議
即便是同一場比賽，不同輪次孩子輸棋的原因也不會完全相同。
向孩子提問，讓孩子思考自己究竟是輸在哪裡，聽孩子講述，和孩子平和溝通，就事論事深入地交談，告訴孩子該怎麼做，那麼孩子就容易接受家長的建議。
02
不要總惦記孩子輸棋
小明剛贏了一輪比賽，下場明明很開心，家長一句話就打破了氣氛：『你可不要得意忘形，別忘了你已經輸了兩輪了』。
做錯的事受過批評就應該『結案』，小錯不要揪著不放，輸棋也是，不要總在孩子面前總提及。
讓孩子帶著高興的情緒去迎接下一局比賽，不是能更加的自信嗎？
再者說，孩子也不像我們想象中的那麼健忘，輸了棋他們也會記得，但是他們更想要家長對自己成績的肯定。
03
不在人前教子
有些人總喜歡在人前批評孩子，公共場所、孩子同學面前、熟悉的親朋面前都成了他們教育孩子的『秀場』。
這樣的做法會讓孩子感覺很沒面子，孩子也有自尊心，在公眾面前批評孩子，會嚴重打擊孩子的自信心，讓孩子感覺不被理解，父母對自己不夠疼愛。
家長有責任教育孩子變得更好，但是並不意味著家長可以毫不顧忌孩子感受的批評孩子，批評的時候也需要注意場合。
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