很多家長都會對於學齡前兒童存在『攻擊性』的行為心存煩惱。
醫學專家認為主要有兩方面的原因，一個是遺傳因素，比如父母脾氣暴躁，子女往往也出現暴躁脾氣；另一個因素則是大人過分寵愛孩子導致。
學齡前兒童的情緒、情感雖然有了進一步的發展，但由於皮層下中樞的活動仍占優勢，所以，學齡前兒童的情緒易激動、不穩定，常會發生一些異常舉動，常見的有：
1、攻擊行為
兒童已經開始獨立並且知道自己的需求，但還不知道如何表達感受，一旦欲望得不到滿足，就采取毀壞物品或者大吵大鬧的行動，常表現為賴在地上、踢腿、揮舞手臂、大聲哭鬧，打人、罵人、推人、踢人、搶別人的東西(或玩具)等。
專家建議，不能隨意懲罰這種鬧情緒的幼兒，要盡可能轉移孩子注意力，事後給予安撫。
並告訴他們這樣的行為是對的。
2、反抗行為
寶寶對家長提出的要求總回答『不』，這種行為是自我意識獨立的一種表達方式，屬於正常發展的表現。
家長應予理解和尊重，適時地進行引導，這一階段會很快度過。
3、遺尿，咬指甲和吮手指
5歲以下的孩子還不能自已控制排尿，夜間經常尿濕床鋪，白天有時也尿濕褲子。
這是一種正常現象，但對於經常有遺尿現象的孩子應耐心尋找原因，努力幫助孩子樹立自信心。
咬指甲和吮手指的行為，是嬰兒與生俱來的反應，它能給孩子帶來安全和滿足感。
吮指和咬指甲多在安靜、寂寞、饑餓、睡眠、身體疲倦而自尋安慰時出現，到2-3歲以後，這種現象會明顯減少。
對於孩子好的行為，家長要鼓勵孩子；對於孩子出現攻擊性行為，家長要采取一些懲罰措施，但避免打罵孩子。
因為打罵孩子往往是家長自己在發脾氣，打罵過頭之後，孩子可能不但不會改正錯誤行為，甚至可能變成一個不怕任何打罵的『皮小孩』。
懲罰措施最好是能觸動孩子的心靈，才為有效。