您們開始陪伴孩子共讀了嗎？
近幾年，政府、學校、圖書館都在倡導親子共讀，鼓勵家長與幼兒一起閱讀圖畫書。
為什麼要和孩子共讀呢？
多久共讀一次對孩子比較好？
孩子老愛讀同一本書，怎麼辦？
要怎麼和孩子共讀，才對孩子語文發展有幫助？
這一篇從孩子語文學習的角度來和家長談談親子共讀。
為什麼要與孩子共讀呢？
閱讀是學習的基礎。
國外研究證實，閱讀能力愈佳之兒童，學業表現愈好；反之，閱讀能力較弱的兒童，學業表現較差，甚至輟學、入獄的機會都較高。
兒童閱讀興趣和閱讀能力的養成，是從嬰幼兒階段開始，而且在幼兒階段所培養的語文能力可讓幼兒終身受用。
面對家中還未上小學、不識字的幼兒，要如何培養他們的閱讀興趣和閱讀能力呢？
答案是：親子共讀。
大多數學前幼兒，無法獨立閱讀，需仰賴父母或其他成人朗讀圖書給他聽。
親子共讀是開啟幼兒閱讀興趣和促進幼兒語文能力的好方法。
多久共讀一次對孩子比較好？
許多家長白天工作，晚上回到家還要張羅孩子晚餐、洗澡及處理許多家務，非常忙碌，一定要和孩子共讀嗎？
據調查，親子共讀圖書頻率愈高的家庭，孩子的語言認知、社會情緒、身體動作發展都比較好。
例如，在語言能力部分，親子共讀次數一周在七次以上的幼兒，他們語言理解、表達能力都優於一周共讀六次以下或尚未開始共讀的幼兒。
因此建議爸爸媽媽，忙碌之餘，要盡量每天或經常與孩子共讀。
為什麼需要每天或經常與孩子共讀呢？
例行活動能讓孩子產生安全感，預期何時該做那些事，並對照顧他的人產生信任感。
每天在睡前或固定的時間與孩子共讀，讓親子共讀成為孩子生活中的例行活動，這樣可讓孩子養成閱讀的好習慣，並與父母產生緊密的關系。
而且如同上述，經常與孩子共讀，對孩子的發展比較好。
因此建議家長無論多麼忙碌，還是要盡量每天或經常陪伴孩子共讀，讓親子共讀成為孩子生活中的例行並可期待的活動。
孩子總愛讀同一本書，會不會學不到新東西？
反復閱讀同一本書能加深孩子對所讀內容及詞語的認識，孩子的故事理解和詞匯能力因此也會比較好。
與孩子共讀，不需要天天或常常換新書。
當孩子要求爸媽反復讀同一本書給他聽時，表示他對那本書還有興趣，表示書中還有孩子想聽、好奇的內容，建議家長耐心陪伴孩子共讀他所喜愛的圖書。
書裡有一些詞匯平常不會說，孩子也不懂，是不是可以跳過不要讀給孩子聽？
共讀是學習新詞語的好機會，建議家長與孩子共讀時，不要因為擔心孩子聽不懂，就把圖畫書的文字全部轉換為日常生活用語或跳過一些少見的詞匯，不讀給孩子聽。
相反的，建議家長與孩子共讀時，要讀出書中的文字，並與孩子討論書中孩子不熟悉或較罕見詞語的意義，這樣可以擴展孩子的詞匯量，並且可以提升孩子對詞匯理解的深度，增進對所讀內容的理解。
例如讀到《好餓的毛毛蟲》一書裡毛毛蟲變成繭的這段情節時，可針對「繭」這個詞匯與孩子討論。
家長可以指書中有「繭」的那圖片，或用同義詞《例如橡我們人住的房子一樣》來說明什麼是「繭」。
國外研究發現，共讀或在其他情境與孩子討論罕見詞匯，對孩子語文能力的發展很有幫助。
溫馨小提醒
親子共讀是家長與孩子共處的親密時光，建議家長輕松的與孩子共讀。
配合孩子的興趣，選擇他想讀的書，反復、規律的朗讀，並搭配詞語討論、文字指讀等方式，可為孩子開啟閱讀的大門，奠定語文的基礎，並讓共讀成為親子愉快、甜蜜的回憶。