隨著生活條件的改善，獨生子女數量越來越多，不少孩子成為家庭的中心，做事隨心所欲，父母長輩往往對他們傾註的是包容放縱的愛。
但是隨著年齡的增長，孩子進入幼兒園需要和老師同學相處，過度寵溺很可能會讓孩子缺乏正確的行為規范，沒有正確的人際交往能力，變成老師和學生都不喜歡的『小作精』。
老王家3歲的女兒已經連續被5家幼兒園拒收了，他直接去找了幼兒園。
『憑啥不收我閨女』老王質問幼兒園老師。
『你家孩子‘太能作’沒人敢收，稍微不順心就發脾氣，亂砸東西在地上打滾；看見不喜歡吃的蔬菜直接摔盤子，不吃飯；玩具隻能自己玩，不讓別的小朋友玩。
你作為家長，最應該做的教育好閨女，而不是埋怨學校』老王聽後打臉，羞愧地帶著女兒回家。
老王和媳婦平時上班忙，大多時間是爺爺奶奶帶孩子，老兩口平時對孩子很寵溺，做錯事情了也舍不得批評，女兒知道不會被責備，所以就更變本加厲。
剛上幼兒園，孩子離開父母接觸陌生的環境，情緒很容易變得焦躁緊張，家長一定要正確調整好孩子情緒，讓他盡快適應幼兒園的氛圍。
很多家長覺得孩子頑皮不聽話，但『熊孩子』不是天生的，是家長不加約束、放縱教育的結果。
那麼家長應該如何正確培養孩子的行為習慣,讓他更好適應幼兒園生活呢？
一、 鍛煉孩子獨立自主的能力
有些父母對孩子采取一手包辦的教育方式，甚至三四歲了還是會給孩子喂飯、穿衣服。
這樣孩子很容易產生對父母依賴性，變得驕縱懶惰，經不起一點考驗和挫折。
父母應該學會放手，讓孩子自己去做力所能及的事，學會獨立吃飯，穿衣等事情。
鼓勵孩子自己的事情自己做，鍛煉孩子獨立自主的能力，這樣孩子更容易適應幼兒園生活。
二、 強調規則意識
在幼兒園亂跑，耍賴等行為很多都是沒有遵守規則的表現。
孩子自控力較差，父母需要給他們制定一些簡單的規則規范孩子的行為。
比如制定規律的生活作息，告訴他對待小朋友要有禮貌講文明，不可以隨意打人推人，讓孩子明白自己的行為是受到約束的，不是所有的事情都可以由著自己亂來。
三、 適當的懲罰
一味縱容溺愛，會讓孩子失去辨明是非的能力。
一件事情做對了，應該給與表揚和鼓勵；做錯了也要適當的懲罰，讓孩子知道自己這樣事情做的不對，他們下次磁能盡量避免再犯同樣的錯誤。
對於懲罰家長一定要適度，不能傷害孩子自尊心。
為人父母，不能孩子不聽話就灰心喪氣，要耐心教導，也不能過於溺愛，由著孩子肆意亂來，要多想辦法，總能教好的。
當孩子到了快上幼兒園的年紀，就要提前鍛煉他們的自理能力和社交能力，讓孩子盡快適應新環境，和老師、同學們快樂相處、健康成長。