『文 | 彩蛋爸爸《原創文章，歡迎個人轉載分享》』
自己是孩子的時候，還不覺著，但是自己成為父母後，最擔心的，就是孩子不在我們身邊的時候，會受到老師、同學們的欺負。
而我們，又不可能『貼身』保護孩子，於是，焦慮的父母就出現了。
去年，堂妹來找我訴說養兒難了，因為她的女兒剛上幼兒園，這才上了幾天，臉上就掛彩了！
堂妹之所以來問我，是因為彩蛋長這麼大，就沒在哪兒被欺負過。
當然，彩蛋也從來不欺負別人。
孩子在學校受欺負了，不敢還手，不敢告訴老師，甚至還不敢和父母說，這樣的孩子，在未來成長的過程中，極易走上被霸凌的彎路。
比如，孩子會格外敏感，被父母、老師等指責一句，孩子就已經慌了神；
比如，孩子會成為討好型人格，為了不被欺負，孩子會違背自己的意願、不顧自己的情緒，去刻意討好；
比如，孩子會膽小懦弱，習慣性退縮，面對自己想要的東西，孩子都不敢去爭取，一是怕自己得不到，二是覺得自己不配……
彩蛋爸爸覺得，與其心疼，不如早早培養好孩子『惹不起』的氣質！
2個方法，養成孩子『惹不起』的氣質，到哪兒都不擔心孩子被欺負
孩子在欺負別人的時候，其實也會『挑人』的，內向、不愛說話、處處忍讓的孩子，大多會是他們霸凌的對象。
如果，孩子養成『惹不起』的氣質，那麼會減少許多被霸凌的可能。
堂妹家孩子，用這2個方法養女兒，現在孩子整個人的氣質都變了，用堂妹的話來說，是真的『惹不起』了，班上再沒有小朋友敢欺負她了。
方法一：做孩子的後盾，給孩子愛與力量
我自己小時候，其實也是膽小怕事的性格。
還記得那年剛上小學一年級，因為我是班上最小的學生，就有孩子來欺負我，搶我的筆，推我的書，藏我的作業本。
因為我是最小的，我也沒敢回去和父親說。
後來是一次下雨天，父親來接我回家，看到我的新雨傘變成破雨傘，父親追問之下，我才說了是班上一位同學幹的。
第二天，父親送我去上學，直接跟到了教室，等全班同學都過來了，老師也過來了，父親走到那個同學面前，說：『給XXX《我名字》道歉！』那個同學再也沒有平日裡囂張跋扈的樣子，乖乖來道了歉。
在那之後，班上的同學，很少再欺負我了。
當時最大的感覺，真不是同學們怕我了，而是覺得，我自己不害怕、強大起來了，因為我有父親做『後盾』，我不再害怕別人的欺凌。
彩蛋爸爸想說，孩子們之間發生矛盾、霸凌，其實老師作為中間人，大多時候隻是大事化小小事化了，被霸凌的孩子，隻會越來越軟弱。
所以，能夠給孩子堅強後盾的，隻有父母。
父母需要告訴孩子：只要你受欺負了，爸爸媽媽一定給你討回公道！
父母的愛與力量，是會傳遞給孩子的，能讓孩子變得更自信、更堅強！
方法二：讓孩子認識霸凌，學會自我保護以及『反霸凌』
我們也是在長大之後，才知道，那些曾經傷害過我們、傷害過他人的行為，叫做霸凌；
我們更是在長大之後，才明白，原來，我們可以靠自己，遠離霸凌！
因為，想讓孩子『不好惹』，那麼不但要讓孩子知道什麼算『惹』，也要之後『被惹』之後該如何解決，這就是所謂的『認識霸凌、學會處理霸凌』！
推薦給堂妹的，便是這套適合3-9歲孩子的《兒童反霸凌繪本》。
3-9歲，也就是幼兒園及小學低年級的兒童，這個階段正是他們認識霸凌、學會反霸凌的黃金年齡！
這套《兒童反霸凌繪本》一共包括8冊，每一冊都是一個霸凌主題，除了有我們熟知的搶奪、孤立、被摸、被推搡，還有很多家長所忽略的隱性霸凌，比如被使喚、嘲笑、被造謠、起綽號。
這8個顯性、隱性的霸凌，都是孩子校園生活中，最常遇見的。
孩子隻有認識、會辨別這些霸凌，才會知道要去向父母老師求助。
面對霸凌，孩子該如何做？
其實，等孩子面對霸凌了，家長再去教解決辦法，是有些遲的。
家長要做的，是『防患於未然』，普通的說教，孩子很難聽得進，更別提記住。
但是《兒童反霸凌繪本》通過還原學校真實的場景，用孩子熟悉的小故事，讓孩子更有代入感，這樣，孩子更容易看得進、記得住。
如果家長擔心孩子不會運用裡面的方法，那麼家長可以在家陪孩子玩『霸凌遊戲』，這不但能夠讓孩子對繪本的內容加深印象，而且實踐過後，孩子在學校真正遇到類似的事情，處理起來會更為遊刃有餘！
一套《兒童反霸凌繪本》，8個主題，全方位提升孩子的『反霸凌』意識，對霸凌說不，對霸凌高情商處理，真正做到自我保護，養出『不好惹』的氣質，讓那些愛霸凌的孩子，離得遠遠兒的！
而且，這樣養出來的孩子，不但『不好惹』，還會更加勇敢、正直、陽光、自信！
我是80後爸爸，工作家庭兩不誤，是我最幸福的安排！
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