美國教育界權威卻認為,幻想,甚至帶有荒唐色彩的幻想,一般集中發生在孩子的幼兒期,即2-4歲之間,是孩子成長過程中的一種自然表現,而且對孩子的人格成長起著積極、重要的作用。
而在孩子長到四五歲之後,單純幻想便很少光顧孩子的精神世界,取而代之的往往是更為理性的想像。
所以家長不僅不應將孩子的幻想視作『洪水猛獸』大加討伐,反而應該理智地鼓勵孩子張開幻想的翅膀。
美國的一些兒童心理學家認為,幻想對幼兒的人格成長有如下好處:
幫助培養想像力
幻想是想像的基礎,善於幻想的幼兒長大後往往會擁有較豐富的想像力。
而眾所周知,想像力對培養一個人的形象思維能力和藝術、科學才能是至關重要的。
富情感體驗
在幻想世界中,孩子可通過扮演各種各樣的角色,來體驗喜怒哀樂以及遺憾、嫉妒、驚恐等種種在現實生活中難以體驗到的情感。
由此對人的情感世界便可能擁有更為真切、感性的認識。
增強交際能力
幼兒在幻想世界裡,可以有機會充當形形色色的人物,同時也可與形形色色的角色相遇、相處,由此孩子便可能在真實世界以外的另一虛擬世界學到如何與形形色色的不同人物交際或交流的本領。
提高分析、解決問題能力
別以為幼兒的幻想世界荒誕不經,其實這是幫助孩子提高分析和解決問題能力的大課堂。
要知道,正因為孩子的幻想世界可能無所不包,他們才可能遇到比現實生活更為豐富多彩的問題或難題,而通過對假設問題或難題的解決,他們分析和解決問題的能力也可獲得提高。
保持心理平衡
2-4歲的幼兒,已開始了解世上有不少東西是自己永遠無法擁有的,有不少事情也是自己無能為力去做的——面對這些無望、無助的消極感覺,幻想世界卻是絕好的幫助他躲避的港灣和發泄情緒的出氣口,由此心理便可獲取新的平衡。
增添親情和友情
在幼兒幻想世界中『粉墨登場』的大多是雙親、爺爺奶奶和最要好的小夥伴,當然更少不了孩子自己。
而正是在一幕接一幕的『激情演出』中,親情和友情在下意識中獲得了增添。
不過專家們又提醒說,父母仍須對孩子的幻想從內容到方式給予合理、科學的引導,其中包括:一旦發現孩子的幻想過於荒誕不經,可幫助分析其不合理性,從而誘導孩子步入一個更為健康的幻想世界;幫助孩子了解幻想世界畢竟與現實生活有著巨大區別;制止孩子借幻想而撒謊;教育孩子不能過度沉湎於幻想而難以自拔甚至想入非非等。
此外,父母還可為孩子提供可供幻想的優秀童話和故事書,讀後最好還能鼓勵孩子增添人物和情節,並由此創造出一個更為引人入勝的幻想世界來。
父母親自設計並與孩子一起參與各種富於幻想的遊戲,如過家家,扮演警察捉強盜等,也不失為鼓勵孩子張開幻想翅膀的好方式。