你有沒有發現你的孩子很聰明，但是他們讀書常常很不專心呢？
例如能坐在書桌旁，可是心卻不在書本上，或者是讀完了一遍，他自己都不知道在讀什麼東西，或者是跟他講說這是錯的，改出來還是錯的。
這其實不是他不會讀書，或者不是他對讀書沒有興趣，而是他有習慣性的分心而讓自己沒有辦法專註地學習。
一般來說，孩子讀書不專心有三種原因。
下面我們來逐個進行原因的分析，然後逐個去解決它們。
第一種原因，內在的幹擾源很多。
例如孩子在讀書的時候，迫不及待地要去看電視，要去玩，腦袋裡面想的都是後面這些事情，在讀書的當時就很容易分心。
因為我們常常用『你趕快去寫作業，寫完會讓你幹什麼』這種方式來當做鼓勵。
可是這種方法通常對於神遊的孩子常常是沒有用的，反而會讓他更容易分心。
所以我們應該先完整地提醒孩子，例如跟孩子講說你讀完書是你的自由時間，現在要寫數學，你應該要注意什麼事呢？
這個時候孩子就會聚精會神地回答媽媽我現在要寫數學，我要把算式對整齊，字跡工整。
這樣子的一個雙向互動，才能把孩子的專註力叫回到讀書的這一件事情上面。
第二種原因，外在的幹擾源很多。
外在的幹擾，通常就是環境中人和事物的幹擾，例如，我們常看到老大在念書的時候，弟弟妹妹就在旁邊吵，最糟糕的是老大還一邊念書，一邊跟弟弟妹妹玩。
這絕對要做一個隔離，不然孩子不但不能專心，反而還會養成分心的習慣。
還有另外一種常見的分心，是孩子明明在自己讀書，但是媽媽在一旁給他指導『這裡不對，那裡不對』。
媽媽在那邊一直喊你給我專心一點，有沒有這樣子呢？
這樣媽媽盡量也不要打擾孩子讀書，讓他有自己思考的時間。
絕對不可以讓孩子養成邊讀書邊講不相關話題的壞習慣。
第三個分心的原因，大腦警醒度差。
很多孩子都在一種不對的狀態下讀書。
例如已經累到不行了，還在繼續寫作業，還在繼續背書。
這樣一邊讀書一邊忘記，這樣能不分心才怪。
不過，因為孩子還小，不太能發現自己的學習效率已經不好，這一點就需要大人來幫忙。
當大人發現孩子已經眼神呆滯了，或者反應變得很慢，應該要提醒孩子起來活動一下來提神，才不會讓大腦的整個警醒度差而浪費了更多的時間。
如果大人這樣子教久了，以後孩子就會自己判斷學習效率到底好不好？
沒有笨的孩子，但是分心就會讓他讀不好書。
所以我們要用心幫助他們，讓他們在學習和生活上得心應手。