民小編說
『孩子被人打，要不要教他打回去』是個經典的家庭教育話題。
有的父母著急讓孩子打回去，看不得孩子遭受欺負，但這樣簡單的對策是最正確的處理方式嗎？
與您分享這篇文章，希望對您有所啟迪。
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近日，在廣西南寧一戶家庭中，弟弟打正在吃飯的姐姐，孩子爸爸就讓姐姐打回去，並說以後別人打你要打回去，哪怕是弟弟。
弟弟被打後覺得很委屈，號啕大哭，孩子爸爸同時教育弟弟：不能隨便打人。
孩子母親認為，小時候自己弟弟動手打自己，爸媽都不讓還手，心理就有陰影。
現在自己當父母，得公平對待孩子。
孩子之間，發生小沖突或者打打鬧鬧，是再正常不過的事情。
但是，不少父母在面對孩子『被欺負』時，第一反應往往是極其憤怒，讓孩子以牙還牙地『打回去』。
當孩子被人打時，教他打回去是最正確的做法嗎？
更好的做法是什麼？
教孩子分清情況，有區分地對待
『打不打回去』這個問題，不是簡單二元對立，應分清具體情況。
打人的小孩有可能是有意的，也可能是無意的；有可能是有針對的，也有可能是沒有針對的。
打不打回去，都是在特定事例情境下的建議，不能一概而論。
很多情況下，孩子被打可能隻是偶然情況，因為失誤或玩笑過頭，這種情況下應該教孩子包容。
而面對有針對的、故意欺凌，就應該反抗。
需要注意的是，反抗形式有很多種，除了打回去，還可以尋求老師、父母幫助，甚至拿起法律武器保護自己。
另外，孩子在學校被打，這是一個社會問題，不是兩個小孩能解決的，要依靠學校成立心理評估與援助系統，整體地解決問題。
除了關注被打的孩子，也需要關注那個打人的孩子。
有的孩子習慣性地打人，可能是因為心理上的偏差，很可能是特殊家庭成長環境導致。
對於這種孩子，學校心理健康老師應該對其進行心理評估，並且給予適當的幫助。
教孩子表達情緒，學會正確溝通
有人指出，孩子不像成人，往往不具備較好的『情景解讀』能力，即判斷不出『哪些情況』具體是指哪些情況。
因此，教孩子學會表達自己的情緒，特別是消極情緒，掌握處理與他人沖突的原則，對孩子的未來成長更有幫助，也是家長最該用心之處。
這種原則首先是能準確表達自己的觀點，把自己的感受直接告訴對方，讓對方知道自己不高興了。
如果對方停止了對自己的打擾，可以告訴孩子不必睚眥必報。
若對方還在繼續故意的甚至是惡意的欺凌，則要主動向老師或家長求助，通過成人之間的溝通來達到既化解沖突、又進行教育的目的。
收獲一份友誼，遠比打服一個對手，更能給孩子欣慰感。
當家長們都能以清晰表達、保持善良、堅定立場的原則來引導學生處理矛盾，相信校園欺凌現象會少很多，孩子們也能獲得更好保護自己的能力。
面對暴力，教孩子用『法』保護
一味鼓勵『打回去』，還可能上演至殘酷的以暴制暴。
孩子心智尚不成熟，難以保證『打回去』的力度和必要限度。
比如一個同學挨了打，他當時手上正好有鉛筆刀，或者手邊有板凳，他拿起這些工具反擊，很可能會造成嚴重的傷害後果。
在雙方發生沖突情況下，即使是成年人，也不一定能做到理智，何況是孩子。
如果一味鼓勵孩子『打回去』，很可能會使打鬥升級。
面對惡意的暴力，我們更應該教孩子如何先機智地擺脫，推開、制止對方，然後脫身。
對於孩子和家長來說，要學法、守法、知法、懂法。
應該教育孩子，被打或看到有人被欺負時，不要忍氣吞聲，不要害怕，要保持冷靜。
孩子應先學會如何擺脫暴力，然後向老師、家長或民警等求助，機智地拒絕侵害、反抗侵害。
打回去不是目的，培養自我保護能力才是硬道理
單純以『打回去』或者『不打回去』來教育孩子，其實都是片面的。
更重要的是，在日常生活中，我們就要時刻培養孩子獨立生存的能力，練就孩子自我保護的本領。
這裡提供一些建議，幫助家長們防患於未然。
· 父母要練就一雙火眼金睛
如果孩子年紀小，性格比較內斂，有時候受了欺負也不敢告訴家人。
家長要多注意孩子的表現：情緒是否低落，衣物書包等是否完整。
同時適當提問：『今天中午吃了什麼呀？
和小朋友有玩什麼遊戲嗎？
』，這樣可以慢慢引導孩子說出一天的真實感受。
教孩子使用嚴肅警告的話語：你憑什麼欺負人？
你走開，你再推我我就生氣了！當真正嚴肅起來，這在一定程度上還是可以起到震懾效果的，讓對方知道自己是不好惹的。
· 教會孩子，善用外部資源
如果孩子真的面臨敵我實力懸殊的情況，除了有效反擊之外，我們更應該教會孩子認識到可以借助外部資源。
及時求助爸爸媽媽、老師，或者是其他大人，不讓自己被白白欺負。
父母要教會孩子維權，做孩子堅實的後盾。
孩子告訴我們被欺負了，是因為信任我們，我們也要幫著孩子一起維護自己的權利。
· 樹立榜樣，教會孩子像成人一樣面對沖突
如果對方是沒由來的欺凌，家長就不該讓孩子白白承受『這一次』的欺凌，也不該讓孩子再去等待『下一次』的欺凌。
『這一次』的欺凌就應該擺到明面上妥善解決，這樣既能安撫孩子受傷的心靈，也能給予孩子底氣。
父母保護孩子的初衷，是希望孩子能解決問題，那就得教會孩子如何像成人一樣面對沖突。
而父母的榜樣示范，就是孩子學會自我保護的最關鍵一環。
真正的反擊，並不是讓孩子用拳頭來解決問題，而是幫助他成為一個內心強大的人。
用『打』來反擊，並不是絕對不可以，孩子理應學會有剛硬的一面，但這需要有前提，這應該是孩子掌握了如何捍衛自己權利、懂得如何求助之後，自己對局勢的判斷做出的選擇，而絕對不是父母告訴孩子的必須選項。
因此，作為家長，讓孩子『打回去』並非最佳選擇，有時候甚至會起到反作用，而引導其學會表達觀點，保持善良且立場堅定，掌握處理沖突的方法，才是可取的教育策略。
文章來源｜綜合整理自中國青年報、人民日報、小十點《ID：sdikid》、現代快報《ID：xiandaikuaibao》
微信編輯｜陶玉祥