關注家庭教育 與孩子共同成長
孩子需要從安慰物獲得安全感，是因為家長的養育出了問題，從父母那裡得不到足夠的愛和安全感嗎？
您關心的教育問題，陳老師都有答案。
孩子的安全感來自嬰幼兒期家長的陪伴。
孩子依戀媽媽溫暖的懷抱，喜歡父母的撫摸，在熟悉的氣息中能很快放松下來。
也就是說，安全感是直接通過觸覺、嗅覺等感覺器官來傳遞的。
很多孩子的安慰物都是毛絨玩具或小毯子，小毛巾，這類物品有一些共同特征，觸感溫和柔軟，帶著媽媽或者自己熟悉的味道。
它們通過感覺器官，直接將舒適安全傳遞給孩子，讓孩子安心放松。
既然安全感能從父母那裡獲得，為什麼還要安慰物呢？
關注家庭教育 與孩子共同成長
首先，安慰物比媽媽更加便捷和及時，孩子可以把毛絨小熊一直帶在身邊，可以在睡覺時一直聞著小毯子的味道，媽媽很難做到。
其次，安慰物是孩子在面對外部世界的變化時主動為自己尋找緩解壓力，調整情緒的一種方式。
當生活中發生一些變動，比如搬家、旅行、或者上幼兒園時，孩子對安慰物的需求就會更加地強烈，所以安慰物的存在並不是父母的養育方式有什麼問題，反而可以說是為孩子提供了額外的幫助。
關注家庭教育 與孩子共同成長
了解了這些信息，家長就應該以放松的心態，尊重和接納孩子的安慰物，不必擔心戀物癖，也不需要強行讓孩子解除。
只要在日常親子互動中，持續以各種方式讓孩子感受到愛，讓孩子及時蓄滿他心中的愛的杯子，孩子就一定會在成長的過程中逐漸脫離對安慰物的依賴。
今天的課就到這裡，下節課我們談談『孩子有安慰物是大問題嗎』。
希望您持續關注。
謝謝！