養孩子難，教孩子更難。
做了父母，便恨自己不能博古通今學貫中西，成為孩子面前『什麼都知道』的大人。
但囿於有限的學識，隻得退一步遵循古人『知之為知之，不知為不知』的教誨，成為孩子面前『知道不算多但還挺誠實』的大人。
尤其對我這個理科學渣，凡是涉及科學領域，都生怕自己說錯一句半句，誤導了孩子。
比如前些天，恐恐突然注意到了客廳的掛鐘，盯著看了半晌，突然問我，『媽媽，為什麼鐘一直往前走而不是往後走呢？
』我想當然地答道：『因為時間就是向前的呀』『那為什麼時間是向前的呢？
』他繼續問。
面對這個好奇寶寶，我一個頭兩個大。
我當然可以發揮中文系的特長，用一些含糊的說法敷衍過去，但是隱隱我又覺得這是一個很好的機會，可以幫孩子建立一點對於時間空間的認知，於是我對恐恐說：『這個媽媽也不清楚，媽媽先去查一查資料，然後再回答你好不好？
』
自己給自己加的課，哭著也要補完。
自學教材麼，當然就是那本霍金老爺子的《時間簡史》。
有些書，你知道是經典，但就是一直沒看。
《時間簡史》就是這樣的書，大一那會兒從要畢業的學姐那買的，後來跟著我從大學寢室到了自個兒的出租屋，之後幾次搬家也都帶著，邊角都磨毛了，封面也有了灰漬，閱讀進度還是止於譯者序。
但沒想到，這一次，我一讀就停不下來了，深陷在霍金用時間編織的宇宙中，後悔自己為什麼沒有早點讀了它。
之所以相逢恨晚，是因為其中關於時間的知識，雖然也在科幻電影和一些科普文章中零星看到，但如此集中大密度地呈現，尤其還是霍金這樣權威靠譜的科學家來跟你細細掰開了說，有一種認知被不斷刷新的爽快感。
第一次，我讀科普讀出了當年在晉江追小爽文的感覺。
我開始認真地去思考，時間到底是怎麼一回事，這個已經習以為常的概念，它的存在，它的緣起，它的量化，它的方向……腦袋裡盡是些爆炸的奇怪想法，看來，沒文化真的會限制人的想象力。
滿腦子宇宙大爆炸的我，興致勃勃地想把這麼好玩的知識也說給恐恐聽，臨到具體實施時卻犯了愁。
因為我雖然自己看得挺樂呵，但要去向一個孩子解釋這些的時候，卻會覺得擔心。
不知道怎麼表述才是既不出錯，孩子又能夠聽明白的。
畢竟隻是看了點皮毛，似懂非懂的，更怕的是自己自以為是的理解灌輸給了孩子，犯了蠢也不知道。
但是我又真的覺得這些知識非常有意思，很想講給小恐恐聽，讓他知道，真實的科學好玩起來，一點不比那些他喜歡的天馬行空的科幻故事差。
而且恐恐年紀小，還沒有感受到太多局限，對許多東西都很有好奇心，對我給的各種解釋都能開放地接受，如果我能有好的方式向他講述關於時間的知識，對於培養他的想象力和對科學的興趣，可再好不過了。
於是我搜了搜網上，想看一看有沒有類似的少兒科普書，卻發現國內少兒科普方向，尤其是前沿物理科普這塊，書並不多，有些書作者也並不是從事相關研究，隻是愛好者，所以我很擔心質量。
仔細想一想，像霍金這樣，一方面從事最前沿的科學研究，另一方面還願意寫適合大眾讀者看的科普讀物的科學家，在國內還真不多，直到我發現了淼叔。
淼叔全名李淼，是國內著名的天體物理學家，出了不少科普書，尤其是最近兩年出的『給孩子講物理學』系列一套四本。
上網搜了搜，這套口碑非常不錯，在國內也獲了很多大獎，淼叔也憑借這套書，圈了一波小朋友粉。
新出的這本，剛好就是我最需要的《給孩子講時間簡史》，第一時間下單，在目錄頁就看到了恐恐問我的那個問題，『時間箭頭是怎麼回事？
』我們進去看看淼叔是怎麼解答的吧。
『一隻杯子掉到地上，水撒出來了，水滲進地板中了杯子碎了。
我們從來沒有見過相反的情況，一隻杯子的碎片會自動合攏成一個完整的杯子，地板中的水跑回來再跳進杯子，然後杯子從地板上跳到桌子上。
這意味著什麼？
這意味著我們這個世界是一部電影，它從來都是向著一個方向放映，而不能倒著放映，也就是說，時間有一個箭頭』
嗯，簡單明了說明了時間箭頭，那時間為什麼會有箭頭呢？
淼叔說，因為世界隻會由簡單變得復雜，隻會混亂度《熵》越來越高。
反過來的情形是不可能發生的。
宇宙在最開始的時候，熵幾乎為零，是一個非常特別的狀態，而宇宙作為一個系統隻能變得越來越混亂，於是時間就有了箭頭，不可回溯。
書不厚，有好些插圖，我和恐恐一塊差不多花了一周時間就讀完了。
對比霍金老爺子的，會發現淼叔更喜歡用類比和舉例，語言很口語化，完全是和小朋友說話的語氣，而且很喜歡插入一些科學家們的小故事，讀起來基本沒有什麼困難。
比如恐恐特別記得書中一個比喻，形容我們整個宇宙的過去：就像一個巨大的面包不停膨脹，而上千億個星系就像鑲嵌在這個巨大面包中的葡萄幹，相互之間的距離隨著面包的膨脹越來越遠。
前天我們去面包房，恐恐還指著提子面包興奮地沖我嚷嚷『宇宙，宇宙』。
恐恐是哈利·波特迷，所以讀到淼叔拿哈利的魔法棒舉例子的時候，恐恐也開心得不行。
總之，我這個物理學渣終於了結了一樁心事，希望所有和我一樣為了能夠陪伴孩子不停升級打怪自己挖坑補課的父母們，都能找到適合和孩子一起讀的好書。
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