想要展開閱讀教育前，也要先研究在那段時間，孩子所看書籍的數量、種類，以及閱讀時是粗略還是細讀，性格是開朗還是安靜等。
好比看病要對症下藥，看書也要選擇適合自己的書。
喜歡書的孩子、不喜歡書的孩子、喜歡漫畫的孩子、喜歡科普書籍的孩子，都是不同的孩子。
看書隻看大概和看書看得仔細的孩子，看的書會不一樣；活潑好動與個性安靜的孩子，喜歡的書也不盡相同。
策略1：制作閱讀履歷表
想讓孩子喜歡閱讀，首要任務是「研究孩子的閱讀履歷」。
正如給孩子吃藥前要先接受診斷，想要展開閱讀教育前，也要先研究在那段時間，孩子所看書籍的數量、種類，以及閱讀時是粗略還是細讀，性格是開朗還是安靜等。
透過履歷表，可以看到一個人的過去；閱讀履歷表則可以讓我們看到自己讀過什麼書，以及用什麼方法閱讀。
閱讀履歷表中需包含想法、價值觀以及夢想，才能展現出孩子內在渴望與對未來的期待。
準備展開閱讀教育的老師與家長，首要事項就是先了解孩子的閱讀履歷。
如何制作閱讀履歷表
● 讓孩子把目前為止讀過的書籍書名，都寫在紙上。
● 書名旁邊，註明主角名字。
● 主角旁邊，用一句話歸納書中的主要內容。
閱讀履歷表，應讓孩子在自己的空閑時間內完成。
任何人在一旁發表意見或看法，都無法獲得正確結果。
如何分析閱讀履歷表
1. 數一數孩子寫下的書共有幾本？
履歷表上所列書籍，是孩子腦子裡記住的。
如果之前讀過但是寫不出書名的話，就表示當時看得比較粗略，內容沒有進到腦子裡，也就是說，當時隻用「眼」讀但沒有用「心」讀。
這是隻重視閱讀數量時，很容易發生的情況。
2. 了解什麼種類的書看得最多？
是名人傳記、世界名著？
還是歷史、魔幻？
出現最多的書籍類型，常主導著當下孩子的價值觀。
3. 看看「隻能寫出書名，但沒能寫出主角和內容」的書籍有幾本？
寫出書名、主角姓名、內容的比例若為1：1：1，說明這是個用心閱讀的孩子；如果三者比例為3：2：1的話，說明這是個看書粗略型的孩子，長時間下去，課本和試卷也不會認真看，容易產生嚴重的學習障礙。
不同類型的家長，如何幫助孩子愛上閱讀？
嘮叨型：就算不滿意子女的價值觀，也請不要表現出來；即使孩子的選書品味不如你意，也可以慢慢溝通。
請試著找出更好的書，讓孩子閱讀開始吧。
誘惑型：各種鼓勵辦法中，書往往是最好的禮物，它是親子都不失品味的好媒介。
填鴨型：原先的做法，容易讓孩子看書看得馬馬虎虎、隻求看個大概。
現在起，請多考慮書的質而不是量，哪怕隻讀一本書也要認真讀，才能提高閱讀能力。
策略2：親子一起逛書店，成為書的富翁
不論父母的職業、學歷、社經地位有何不同，喜歡讀書的孩子都有一個共同點，就是家中都有很多書。
藏書量低的家庭，孩子往往不會喜歡讀書。
換句話說，喜歡讀書的孩子，都是家裡藏書量高，而且自己也擁有很多書的孩子；但若家中藏書量多，可孩子本身沒擁有什麼書，這樣也不會愛上閱讀，反而會對書感到恐懼。
因此，當家裡或學校想要推動晨讀時，希望家長能把書當成禮物送給孩子。
原因在於：
1.比起其他禮物，書更具有收藏價值
2.食品當天就會吃掉，玩具玩一段時間後也會膩，衣服一年後也會穿不下，但書卻可以收藏一輩子。
3.送書的同時，也能傳達送書人的品味
4.孩子不會輕視送書人，如果想要得到孩子的尊敬，就送他書吧！
5.收到書的人，也會把書當做禮物送給別人
6.和孩子一起建立買書的樂趣，並培養他們買書的習慣，是非常有效的方法。
在挑選書送他人時，自己看書的眼光也會提升。
不要隻讓孩子接受禮物，也要讓他們把書送給別人，閱讀教育才會有好的循環。
小測驗：我家孩子，是「書富翁」還是「書窮人」？
全家一起來看看：
和孩子一起整理家裡所有的書。
用孩子的年齡乘以十，如果家裡書的數量大於這個結果，就是富翁。
如果家裡書的數量，小於孩子年齡的三倍，就是書的窮人。
帶孩子分類整理書籍。
和孩子一起逛書店
曾經在百貨公司門口，采訪過幾位帶著孩子的家長。
隨著采訪提問不斷持續，家長們的臉色愈來愈沉，手裡拿著玩具的孩子臉色也是一樣。
當時的我感到很驚訝，仔細回想，這也難怪，因為在堆滿商品的百貨公司中，他們能夠購入的東西，隻有冰山一角。
百貨公司可在瞬間勾起人們的購買欲，然後又瞬間使之崩潰。
再有錢的人進入百貨公司也無法完全滿足，買了一樣又想再買另一樣，挑完一件又會再看上另一件，難怪百貨公司經常會成為一個令人鬱悶的地方。
很多中產階級的家庭主婦，在逛完百貨公司的第二天，都會產生強烈的鬱悶感。
後來，我改采訪從書店出來，帶著孩子的家長。
在提問過程中，他們的表情都很愉悅，手裡拿著書的孩子眼神也充滿希望。
沒有因買書而心疼錢的家長，也沒有生氣的孩子，這就是在書店和百貨公司消費的區別。
在書店，琳瑯滿目的書籍，會讓孩子知道自己是井底之蛙，不懂的東西還很多；看到自己還有那麼多書可以讀，會刺激他們的閱讀欲望，還會引發他們對於能寫出這麼多好書的作者的好奇心，產生有為者亦若是的向往，激勵自己也能像那些作者一樣優秀，這將誘導孩子更進一步親近書籍。
剛開始帶孩子去書店時，最好是去家中附近雅致的兒童書店，而不是大型連鎖書店。
如果書店主人和藹可親就更好，因為他們可以跟孩子打招呼並微笑接待；不建議去簡陋和嘈雜的書店，因為那會使孩子對書產生不良印象。
上小學後，可以帶孩子到稍微大一點的書店；隨著年齡增長，再帶他們去更大的書店。
小學五、六年級時，才比較適合帶他們去大型連鎖書店。
常去書店的孩子，挑書眼光會愈來愈精準。
小測驗：親子拜訪書店的頻率足夠嗎？
優秀：每周和孩子至少去書店一次。
普通：每月和孩子去書店一次。
仍需努力：一年才去書店一次。
用古詩詞喂大的孩子，人生必定不會平庸