96育兒 » 小孩 說明： 1．本建議隻提供成人輔助孩子的閱讀參考，不作為分級閱讀標準使用。 2．兒童分級閱讀中的影響因素眾多， 3．分級閱讀標準的擬定，尚待兒童教育、兒童心理、兒童文學等領域基礎研究的進一步深入。 本文摘自《中國兒童分級閱讀指導手冊《2010版》》
