孩子的純真，總是那麼讓人感動。
他們的心中沒有算計，也沒有圓滑和事故，隻有一雙純凈的眼睛中間倒影著一顆天真的心。
直到有一天，你遇見了一個熊孩子，他摔壞了你的手機，搶走了你的手辦，把你家整的一塌糊塗，還一臉可憐的像熊父母們告狀，說你小氣。
這時候，什麼純真，什麼可愛全部不見了，你分分鐘想要教他好好做人。
大人裡面有道德高尚的好人，也有毫無底線的惡人。
小孩子裡其實也一樣，天真可愛的當然很多，但是新聞裡犯下令人發指罪行的小孩子，也不是沒有。
這就不得不讓我們思考一個問題，對於小孩子的認知，是不是存在偏見呢？
我們對於孩子的印象，是不是一種大人心理的投射呢？
純真與其說是孩子的天性，不如說是我們成年人自己的道德想象。
就像對於很多動物行為，我們總愛用『愛情』，『親情』，『忠誠』和『守護』去解讀一樣。
那些你以為的美好情感，也許隻是動物自己都無法理解的本能，而很多狗狗的忠誠其實是『笨』，是一種『慣性』。
我們自己解讀成了讓我們感動的東西。
兒童也一樣，最近很多研究表明，孩子對於善惡，公平，等級等等人際關系的認知，其實早在6個月到1歲就已經領會了。
我們想象中他們一臉純真，對任何事情都保持天真和無知，其實是一種認知偏見。
比如對於好人和壞人的判斷，嬰兒從6個月開始就已經有了傾向，偏向於那些好人，排斥那些壞人。
研究者給6個月大的嬰兒看兩個視頻，一個紅色圓形小人在努力爬山，一個視頻裡出現三角形壞人幫助圓形小人爬山，另一個視頻裡出現方形的藍色小人破壞小人的爬山。
最後把藍色方形小人和三角形壞人放在嬰兒面前，嬰兒會選那個好人。
6個月的嬰兒已經有了善惡的判斷，並且開始主動去選擇了。
還有公平，在15個月大的時候，嬰兒開始意識到公平這件事，研究者也給他們看給人分餅幹的圖片，一張圖裡兩個人每人三塊餅幹，另一張圖一個人1塊，另一個人三塊。
15個月大的嬰兒就會盯著後一張圖，表示疑惑而不解。
這不僅僅是對餅幹感興趣，當研究者把裡面的人換成一個枕頭，嬰兒就不再關注了。
更神奇的是嬰兒對於等級觀念的關注，在10-13個月大的時候，研究者給嬰兒看『給人讓路』的視頻，一個是小方塊給大方塊讓路，一個是大方塊給小方塊讓路。
嬰兒對後者明顯表示疑惑，因為他們認同『強者支配弱者』。
還有就是互惠互利，研究者給小朋友兩塊糖，問他們願不願意分享給新來的小朋友們，所有人都表示願意。
然後研究者告訴小朋友，這些小朋友一些將會留下來當同學，一些人將會離開。
然後小朋友們給那些將會留下來的小朋友送禮的概率遠高於後者，因為他們對於人情賬已經有了清晰的認識，對於如何進行人際關系維護，也有了本能的理解。
從群體進化的角度看，這些都是寫在基因裡的本能，是『如何與人合作』的本能在基因裡的傳承。
先辨別善惡，然後理解公平，最後知道這個世界強者支配弱者，還知道要相互送禮維護關系，基因裡的東西可比很多成年人懂的都要透徹。
隻是在成長過程中，很多家長的教育反而把這些天性裡的東西給扼殺了，他們的無限溺愛扼殺了這些『利於協作』的善良機制。
而本能裡那個自私而碩大的自我，慢慢地被喂養長大，最後成長為一個巨嬰。
所以現實世界中你會發現，真正天真的往往是一些不懂人情世故的成年人。
小朋友們反而因為幾百萬年的遠古祖先留下得遺產，活得很通透。