『如果你覺得自己長大了，那你可以和父母住一周試試』
說實話，大多數青春期孩子和成年後的大學生，幾乎都很難在疫情居家隔離的狀態下，和父母和諧融洽地相處超過一周的時間。
總結一下就是：
小學階段，孩子因為年齡尚幼、心智未成熟，隻能被動地依賴父母和家庭而生存；
初高中階段，孩子逐漸有了獨立意識，但在生活和經濟上卻不得不依靠父母的支持；
大學生階段，孩子的智商和理智完全成熟，不過因為學業限制，隻會花錢、不能賺錢。
也就是說，很多父母都在自以為是和匆匆忙忙中將孩子撫養長大，花費時間、精力和金錢，讓孩子學習功課、提高素質和升級考證，卻唯獨忘了：
培養孩子和父母的融洽感，和在家庭中的歸屬感。
以至於在孩子長大後，父母和孩子想要好好說一句話，都很難。
第一，沒有共同語言。
在孩子的事情上，許多父母一直以來，就是操心學習和成績。
但對於孩子所喜歡的遊戲娛樂，還有整天抱著玩的手機電腦，家長們不是嗤之以鼻，就是談虎色變。
甚至在他們的腦海裡：
只要孩子不學習，就是浪費時間；
只要孩子在休息，就是不好好努力；
只要孩子分數低，就是沒出息、不懂事。
那麼家長抱著這樣的思維見識和孩子相處，本來已經在學校和生活中承受了太過深重的學習壓力的孩子，自然會覺得有些不堪重負。
所以每逢家長在孩子面前一念叨學習、考試和成績，青春期孩子們就會無一例外地表示反感、鬱悶和痛苦。
這就在無形之中，造成了父母和孩子之間的矛盾隔閡，甚至不自覺地，形成了一道曠日持久並且無法撫平的誤解溝壑。
第二，父母要求過高。
對於學齡前的孩子，父母的要求是背唐詩、學英語、練鋼琴；
對於小學階段的孩子，一旦有門考試的成績不是滿分，不少家長就會『興師問罪』；
而對於初高中階段的孩子，最讓父母們『心潮難平』的，自然是競爭愈加激烈的中考和高考。
至於考上大學、已經成年的『孩子』，找工作和談對象，又成了許多父母『恨鐵不成鋼』的煩惱所在。
結果有不少父母，不但將自己年輕以來追求高品質生活和高消費理念的願望理想，強加給了自己的孩子，還『癡心妄想』地希望自己家的孩子，在這個『高校應屆畢業生人數超過千萬』的嚴峻就業形勢下，能夠找到一份錢多事少離家近的『鐵飯碗』。
不難想象，父母對於孩子過高的期望和不切實際的企盼，既增加了現在的孩子應對學業、就業和人生的壓力，也給在『應試教育』的桎梏下，原本已經滿目瘡痍和岌岌可危的親子關系，蒙上了一層揮之不去的陰影。
第三，不尊重孩子。
說實話，為人父母，掌控著家裡的經濟生活和時間空間，對於年少無知、沒有經濟能力，從小到大忙著學習，最後考試成績卻一塌糊塗的孩子，或多或少，都會有些無奈和不屑的態度。
簡而言之就是，父母對孩子，很難尊重得起來。
但是對於孩子來說，自己是全新的自己，從小到大最渴望和最珍視的，就是父母和家人對於自己的認可與尊重。
其實每個孩子都知道要努力學習、提高素質和學歷，將來才有條件和底氣，應對日益慘烈的職場競爭。
但是每天在學校教室裡學得頭昏腦脹、渾渾噩噩地回到家裡，又需要面對無時無刻都在嘮叨囉嗦的家長的冷眼和苛責中，開始每天『下半場』的作業任務。
換做是誰，也很難體會到輕松愉悅和溫暖感動吧？
實際上，父母和孩子，本應是拴在應試教育、求職就業和婚姻家庭上，同一陣線的奮鬥者。
但如果因為父母隻顧著操心、督促和逼迫孩子的學習考試，從來都不把心思和精力放在培養親子互動和感情上，以至於父母和孩子之間，幾乎沒有共同語言、始終要求過高，並且一直以來都不夠尊重和理解孩子。
那麼等到『孩子』大學畢業或是逢年過節回家的時候，父母和孩子之間還是沒有什麼話題可以聊，無時無刻都在催著孩子找工作、談戀愛和生孩子。
那麼父母和孩子之間的感情，還能剩下幾分，又將置身何處呢？