情商，是一種情緒智力。
兒童情商主要包括：自信心、專註力、創造力、情緒管理等方面。
高情商父母才能養育出高情商的孩子，並不是指遺傳，而是指父母對孩子的影響。
孩子的情商養成，一方面源自『與父母的關系模式』；另一方面是孩子用自己的洞察力和智慧，去體會理解他人，形成與人相處的方式。
父母可以幫孩子覺察情緒，教孩子正確表達和適度接納，才能做好情緒管理，成為高情商的人。
最有效的教育方式是：以身作則。
孩子『內向』，往往是大人主觀給孩子貼的標簽。
內向是特點，不是缺點。
性格本身沒有好壞之分。
內向的孩子具有獨特的優勢，比如：更強的專註力和觀察力；豐富的內心，擅長深入思考和藝術創作。
所以家長不宜過早對孩子定論或強制改變，而應：
1、幫助孩子找到舒適的節奏：
建立孩子的自我認同感《減少家長批評和自我否定，避免由內向變成自閉或自卑》。
2、創造社交機會，但不強迫：
多帶孩子進行戶外運動和參加集體活動，或約小朋友來家裡玩。
3、教孩子溝通能力：
內向的孩子更容易遭遇群體邊緣化問題，在入學前教會孩子尋求老師幫助和解決問題的能力。
教育孩子，需要的不是『用力』，而是『用心』。
不同年齡段，培養孩子社交能力的側重點不同：
2~3歲：遊戲和童話的啟發
可以通過繪本或遊戲角色扮演，讓寶寶體驗生活情景，增加社交經驗。
比如和小夥伴發生爭執，只要事態不很嚴重，可以在一旁觀察，並用故事啟發：『小白兔和小松鼠吵架後，是怎麼解決的？
』
4~6歲：提高表達能力和培養同理心
幫助寶寶用合適的詞語描述自己的情緒。
並幫助孩子和別人建立起積極的關系，能夠有同理心並有禮貌地和別人交往。
創造溫馨平等的家庭交往氛圍，讓孩子參與討論，認真傾聽並尊重他的建議。
給孩子講述基本的交往技巧，讓他懂得在交往中『合作、協商、分享』的重要性。
遇到社交問題時，家長幫助分析，並指導合理的解決方法。