文丨美媽很帥培育好腦第8話
01
如果我對說你，幫孩子打造聰明大腦，『閑聊』就能做到，你會相信嗎？
芝加哥大學婦科及兒科教授達娜·薩斯金德，曾對來自42個不同經濟社會背景的家庭做過一項研究。
他們從各方面觀察記錄了，父母在孩子9個月到3歲這個階段互動的全過程，包括單詞量，單詞類型、單詞的重復率、詞匯的增長速度，以及對話中所帶的情緒強度，最後給孩子做智商測試，結果發現：
高收入家庭的孩子的智力水平，比低收入家庭的孩子高1.5倍！
其實不難理解。
從事腦力勞動的父母，接受過高等教育，知識水平高，知道怎麼跟孩子交流，也願意花時間跟孩子交流。
而領救濟金的父母，每天不是看電視，就是玩遊戲，很少主動跟孩子交流，而且很多時候隻會說一些例行公事式的句子，比如，『別哭了』『快點吃飯』。
這項研究告訴了我們一個事實：在3歲之前，父母跟孩子說話多少以及交流的方式，直接影響孩子的智力水平。
02
對於大腦來說，學習語言是一項非常復雜的活動。
父母每說一個單詞或者一句話，孩子的大腦至少需要調動6個腦區來協作。
3歲之前，孩子大腦內部的神經元正以驚人的速度建立連接，父母跟孩子說話越多，刺激越多，神經元之間建立的連接越綿密。
姑且把這種建立腦神經連接的活動，當作是建造公路。
當公路越建越多，就會形成一條交通運輸網絡。
如果孩子在3歲時，能聽到4500萬個單詞，那他就相當於擁有一條四通八達的省級交通運輸網，不但能鏈接到周邊的村莊、城市，還能鏈接地連接到其他省市，獲得更多的資源。
如果孩子隻聽到1300萬個單詞，那他擁有的是縣級交通運輸網，隻能鏈接到縣內的村莊、小鎮，發展空間非常有限。
03
如何跟孩子交流，才能更好地開發孩子的大腦？
孩子出生後，我們就可以跟他』閑聊』了。
1歲之前，寶寶雖然還不會說話，但你說的每一句話都像種子一樣撒落在大腦的每個角落裡，等待生根發芽的時機。
我們可以把自己的所見、所聞、所想，一一描述給孩子聽。
孩子主要是通過模仿我們的嘴唇、舌頭的位置跟動作來學習語言的，所以盡量跟孩子面對面交談，適當地放慢速度，以方便孩子觀察模仿。
此外，腦細胞更容易、也更喜歡吸收帶有情緒的信息，所以閑聊時面帶笑容，多一些表情跟聲調的變化，更容易吸引孩子的注意力。
達娜·薩斯金德在《父母的語言》一書中提到，采用3T原則法跟孩子交流，效果會更好。
共情關注《Tune in)：多觀察孩子喜歡什麼，或者在關注什麼，然後圍繞孩子感興趣的點去挖掘話題。
充分溝通《Talk more)：全身心投入，使用大量描述性詞語。
輪流談話《Take turns》：交流是雙向的，有來有往，才是高質量的互動。
這麼說，大家可能還是有點迷糊。
看個例子，就清晰明了了。
你帶孩子去公園散步，路上她被一隻螞蟻吸引了，她蹲下來，靜靜地觀察螞蟻搬運食物《》。
你瞅準時機，笑著對孩子說，『寶寶，你是不是覺得這隻螞蟻很厲害？
身軀小小的，但力大無窮，馱著比他大好幾倍的面包屑，就這樣踩著陽光，大步往前走！』《》
接著，停下一分鐘給孩子思考。
然後你問孩子，『寶寶，為什麼螞蟻要搬運食物啊？
』通過提問，創造雙向交流的氛圍《》。
在這個過程中，孩子能說話，就鼓勵他說出來。
如果還不會說話，你就幫他講出來。
當你有目的地不斷重復這個動作，孩子慢慢地就知道怎麼跟你交流了。
事實上，采用3T原則法跟孩子交流，不但能幫助大腦建立更多有價值的腦神經連接，提升孩子感知情緒的能力，提高他的情商。