有時候孩子說話的聲音，也讓家長頭疼。
要麼就是大喊大叫，成了公共場合的『熊孩子』；
要麼就是畏畏縮縮，給家長急得恨不得替孩子說；
都喜歡落落大方，說話不卑不亢的萌娃，那怎麼才能讓孩子控制好自己說話的音量呢？
藍莓媽媽的建議是：先關注孩子的心理情緒，再教會孩子說話的藝術。
不自信，讓孩子不知該如何表達
如果我們在同一個空間裡，你對我說話，而我毫無反應，你會怎麼辦？
是的，會再大聲一點。
如果還是沒有反應，聲音就會更大。
如何我們在同一空間裡，不論你對我說什麼，我都給予反駁的呵斥態度，你會怎麼辦？
是的，會變得畏畏縮縮，懷疑自己，不斷思考到底哪裡做錯了，下次再說的時候會把注意力放在盡量不犯錯上。
很多時候，孩子們是這兩種情緒交替進行。
當孩子想表達時，會努力想讓父母和老師聽見，和自己交流，期待得到認可、安慰或者鼓勵，我們的回應會不斷加深孩子在溝通這件事兒上的反應和信心。
事實上，幼兒到了3歲以後，隨著大腦的迅速發育，聽音器官和發音器官相應成熟，語言進入快速發展階段，孩子不僅愛學說話，愛提問，愛聽別人說話，也喜歡用語言來表達自己的願望和要求。
但由於受知識經驗和思維水平的限制，幼兒對事物的本質屬性缺乏認識，對概念的理解不準確，在表達時也會由於認識不足和發育限制出現重復、停頓、不連貫、吃力的現象，這是非常正常的。
這個時候，父母一定要耐心的聽孩子說完，引導孩子理解生活中的一些簡單概念，鼓勵孩子慢慢思考著把話說得更加清晰。
家長願意聽，孩子才願意說
一般情況下，只要家長表現出樂於傾聽，孩子的感受和體會都是比較積極的，也會耐心地聽家長給的建議。
所以家長要做到三點：第一不打斷孩子說話，哪怕孩子即將要說出的話，家長早就知道，也不要打斷，更不要早早地說，『這我早都知道了』或者『不要再說了，趕緊去吃飯/換衣服/寫作業吧！』這些反饋會讓孩子的表達欲受挫，形成負面情緒；
第二，要讓孩子在與父母對話時感受到平等，是實實在在的溝通，不是被哄著，也不是被敷衍，更不是被專制地灌輸一些思想，而是像朋友一樣的交流，這樣的話，孩子慢慢放松下來，自然可以學會正確表達；
第三，如果家長實在忙碌，或者心情不好的時候，更要注意對孩子說話時的自我調控，可以先跟孩子說明自己當下的心情，告訴孩子哪怕媽媽爸爸面色不悅也不是因為他做錯了事兒，不要緊張，但是爸爸媽媽也需要獨處安靜的時間。
有時候，父母也不妨『柔弱』一些，告訴孩子父母也有疲憊的時候，他需要學會承擔責任和照顧關愛別人。
雖然每個孩子的性格不同，但是對父母的依賴和傾訴欲望是相同的，只要我們善於利用孩子們的成長關鍵期，就能培養出彬彬有禮的高情商萌娃！