幼兒園開學已經兩周了，4歲的小侄子在家還是又哭又鬧不願意去，把我們弄得既心疼又著急。
嫂子細細詢問後才知道，小侄子在幼兒園一直沒有交到好朋友，還被老師戲稱為『張淘淘』。
現在班裡的小朋友都跟著叫侄子『張淘淘』，讓小侄子很是不樂意。
得知自家兒子被『特殊對待』，嫂子立即氣沖沖的給老師打了電話，沒想到不等嫂子興師問罪，老師竟然訴起苦來，我們這才知道侄子在幼兒園竟然有這麼多問題。
侄子平時很是任性，特別愛哭，爺爺奶奶最怕孩子哭，哭就滿足他的所有要求。
可是幼兒園不同家裡，侄子哭鬧起來沒完沒了，哄又哄不好，讓老師很傷腦筋。
侄子吃飯時也喜歡玩鬧，總弄得臉上衣服上都是油漬，桌子上、地上也撒了不少殘渣，讓老師很是頭疼。
自理能力也比較弱，上廁所不會自己提褲子，放學不會自己穿鞋子，玩過的玩具從來不放回原位。
還有一些其他的壞習慣，其實老師之前也與嫂子溝通過，但當時嫂子沒太在意，以為小孩子總是會任性一些，慢慢改正就好。
可是這次，老師話裡話外透著想要侄子『退園』的意思，嫂子這才重視起來。
聽了嫂子的訴苦，我也很是無奈。
我爸我媽、我哥我嫂子都比較寵孩子，以前多次跟他們提過，要重視孩子的行為習慣，不能無限度地慣下去，他們都不聽，這下總算是意識到這個問題了。
人這一生的習慣，大多數習慣都是幼年時代養成的，好習慣改變一生，壞習慣禍害無窮。
盡早給孩子養成好的行為習慣，才是為人父母送給孩子最好的禮物。
看到我哥一家意識到了事情的嚴重性，立刻去咨詢了園長，向他請教如何讓孩子行為變好，盡快融入幼兒園生活。
園長給出了建議，讓我們從5個方面入手，培養孩子的良好習慣：
一、運動習慣
兒童經常做運動有很多益處，一方面，它可以增強孩子的免疫力，使小孩很少生病，另一方面適當的運動可以使孩子的心理素質得到明顯增強。
現在我哥一家只要有時間就會帶孩子去外邊玩，徒步、爬山或者做遊戲。
堅持一段時間後，孩子的身體素質明顯提高了。
運動過後，孩子厭食的壞習慣改掉了，每次吃飯都吃的很香，連個子都長高了些。
二、生活規律的習慣
以前小侄子晚上總是要看一會動畫片，玩一玩手機上的小遊戲，常常玩到很困了才睡覺，每天的作息特別不規律，早上起床更是災難，起床氣很嚴重。
現在，我嫂子規定，三餐必須規律、要按時吃飯，早睡早起。
孩子電視看得少了，睡眠時間多了，專註力也提升了。
三、情緒管理的習慣
侄子以前把大哭大鬧當作對付大人的『武器』，只要被大人拒絕，就用這招，往往都能達成所願。
現在，我嫂子再也不慣著他了，不合理的要求再怎麼哭也不會答應。
當孩子冷靜下來，我嫂子還會給侄子讀一些行為管理類繪本，告訴孩子哭鬧不是武器，不能隨意發脾氣，有問題要好好說。
四、個人衛生習慣
良好的衛生習慣不禁能提防細菌病毒等入侵，保證孩子的健康，也能讓孩子擁有更好的個人形象，在人際交往中能更好的得到他人的尊重和喜愛。
侄子之前總是抗拒飯前洗手、睡前刷牙，嫂子就給她讀《兒童行為情緒管理繪本》，用書中的故事激勵侄子洗漱，並且給予及時的鼓勵。
現在，侄子洗手刷牙很積極，還被老師表揚了。
五、睡前閱讀的習慣
嫂子由於工作比較忙，很少給侄子講睡前故事。
聽了我的建議後，每天抽時間陪兒子讀《兒童行為情緒管理繪本》。
講了一段時間後驚訝地發現，侄子入睡比以前快了很多，行為習慣也比以前好了很多。
去超市再也不吵著要雪糕了，出門前開始自己動手穿鞋子了，晚上睡覺時還能記得把玩具收進箱子裡……
老師也時常表揚侄子，這讓他越來越自信，上幼兒園也積極了不少呢。