這幾天，急轉直下的俄烏局勢占據了幾乎所有媒體的頭版頭條。
在這樣的熱點輿論下，即便是對國際政治一無所知的孩子們，也難免會聽到隻言片語。
一個家長說：
『昨天我接孩子回家，路上她冷不丁就問我‘什麼叫打仗’，我一時間不知道如何解釋，隨便應付幾句就過去了。
結果晚上電視裡播新聞，她又問我什麼是‘空襲’，我該怎麼說呢？
這麼小的孩子有必要知道這些嗎？
』
今天就和大家聊一聊，如何向孩子解釋『戰爭』的相關話題。
不主動提及戰爭話題
兒科醫生、暢銷書《keep kids calm》作者梅格米克醫生這樣建議：
『在如今媒體信息橫流的年代，孩子會從各種渠道得知有關戰爭的信息。
但家長們要秉持一個原則，就是對7歲以下的孩子，不要主動提及任何有關戰爭的內容』
這個7歲以下的年齡標準，也是根據孩子平日的人際圈來界定的。
通常學齡前的孩子很少討論有關現實中戰爭的話題；但上了小學之後就不一樣了，孩子更容易獲取新聞信息，在學校也更容易討論相關話題。
對於年齡較小的幼兒來說，戰爭話題對於他們來說太復雜了，很容易讓孩子陷入焦慮情緒，他\她可能會擔心『爸爸媽媽會不會被打死』之類的問題。
如果你家孩子對戰爭話題不感興趣，那當然更好。
先問孩子對『戰爭』了解多少
如果孩子主動問起有關戰爭的問題，你第一時間不是解釋，而是繼續反問孩子，比如：
『你是從哪裡聽到的呢？
』
『你的小夥伴們有討論過這個事嗎？
』
這樣的反問，有助於你了解孩子平常獲取信息的途徑。
孩子可能試圖去理解世界上正在發生的戰爭，或許還看過一些你所不知道的東西。
因此，先了解孩子的想法尤為重要，這是一個良好對話的開端，也能讓孩子覺得你有在認真聽他\她講話。
用通俗的語言解釋正在發生的事
比如這次突發的俄烏戰爭，可能很多成年人都不了解原委。
如果孩子問起來，你先要確保自己了解事情來龍去脈；自己明白的情況下，用孩子能理解的語言解釋。
比如可以這樣說：
俄羅斯和烏克蘭是地球上的兩個國家，他們挨在一起，曾經合並過，也曾經打過架，關系不是很好。
烏克蘭比俄羅斯小很多，它不喜歡東邊的俄羅斯，就打算找西邊的鄰居『北約』當靠山。
北約是一個以美國為首的組織，裡面有很多國家。
這些年，俄羅斯周圍的國家不斷加入北約。
如果烏克蘭加入了，俄羅斯的西邊就全是北約國家了，而北約國家又一直把俄羅斯當作敵人。
因此，俄羅斯考慮自身安全，強烈反對烏克蘭加入北約。
由於這些國家都有自己的想法，多年爭執不下，沖突不斷升級，大家態度都很強硬，所以造成了這次的戰爭爆發。
需要注意的是，在給孩子解釋戰爭時，雖然要明確表示『暴力並非解決問題的好辦法』，但不要給任何一方貼標簽，盡量站在中立的角度來描述這些沖突。
要告訴孩子，每一場戰爭的原因都很復雜，戰爭中有好人也有壞人，但對每一個人來說，戰爭都是不好的。
調節自己和孩子的情緒
希望家長們在和孩子聊起戰爭話題時，能盡量用平和的語氣去解釋這件事，不要帶著憤怒、緊張或者幸災樂禍的情緒，因為家長的情緒會直接傳遞給孩子。
如果孩子對電視上看到的傷亡畫面或描述情景感到恐慌，你可以想辦法安慰孩子，比如：
『戰爭是不好的，它讓很多人流血受傷了，但會有醫生去努力救治他們，不要太擔心，你和爸爸媽媽是很安全的』
《一九八四》的作者喬治奧威爾曾經說過：所有的戰爭宣傳，所有的叫囂、謊言和仇恨，都來自那些不上戰場的人。
很多人『熱愛戰爭』，隻是停留在口頭上，因為他們從未上過戰場，從未有家人因為戰爭而死亡，也從未真正意識到生命的可貴。
好戰者眼中的戰爭，往往是遐想出來的。
卻不知現實中的戰爭，伏屍百萬，流血漂鹵，沒有一個人是真正的勝利者。
很多時候，成年人反而比小朋友們需要學習更多。
作為家長，我們對待戰爭的態度，也將是孩子對待世界、對待生命的態度。
願世界和平。
文章來自公眾號：北京伊頓家長大學《科學、嚴謹、免費的3–6歲孩子父母勝任力測評系統，及系統的育兒知識學習平臺。》