有研究發現，一個人智商的高低，在童年時期就能發現。
父母要留意孩子的表現，對孩子進行適合的早教、引導，不要埋沒孩子的聰明才智。
有些孩子有突出的學習能力，學什麼東西都特別快；有些孩子記憶力非常棒，兒歌、古詩聽幾遍就記住了；有些孩子的語言能力非常好，詞匯量很豐富……這些都是孩子高智商的表現。
但有些孩子沒有體現出這些能力，反而有各種小缺點，讓家長頭疼。
前段時間閨蜜就總跟我吐槽兒子的缺點，『 強迫症』特別嚴重，一件事不做完，不做好，一定會堅持到底，不放棄，她怎麼說也沒有用。
但讓閨蜜意外的時，兒子的『強迫症』經常被幼兒園老師表揚：浩浩的專註力很棒，做什麼事都很認真完成；對自己要求很高，讓老師很放心交代事情給他，是老師的小幫手……
任何事物都有兩面性，我們作為家長，也要像老師一樣，有一雙善於發現孩子優點的眼睛。
當孩子有這3個『小缺點』時，家長不必強行糾正，這些都是高智商孩子的表現。
1、強迫症
拼圖沒拼完不肯做其他事情，玩具沒有按照自己熟悉的方式擺放會哭鬧……
有些孩子天生就有強迫症，他們喜歡將東西都按照習慣或一定的規律擺放，事情一定要做完，不然會不舒服……
有統計顯示，智商高的人中有90%對自己的要求很高，他們會嚴格要求自己，做事情不喜歡半途而廢，遇到困難也會想辦法解決問題。
盡管這些強迫症行為常常讓家長感到頭疼，卻是孩子智商高的表現，我們要慢慢引導孩子，幫助他們鍛煉自己的專註能力和解決問題的能力，以後面對學習、工作才能更出色。
2、破壞力強
剛買回來的玩具，不到半天就被孩子拆掉了，讓人又氣又心疼，很多家長都會勸孩子要好好愛護玩具，不能拆東西，其實孩子喜歡拆東西，恰恰反應他們有較高的動手能力。
孩子手部精細動作做得越好，大腦發育得就越好，智商也就越高。
拆卸玩具、搭積木等能鍛煉孩子的空間思維能力，對未來學習數學等理科學科有非常好的幫助。
3、 言語尖銳
如果父母發現孩子不會說別人愛聽的話，不必擔心太多。
因為有時的『尖酸刻薄』，實際上這是表達問題《例如建議》的最簡單方法。
盡管這些話聽起來很不中聽，但它們可以解決許多問題。
看起來是缺點，但實際上是大腦發育良好的孩子的獨特特征，因為他們的思想更加全面和成熟，可以一眼發現問題的所在，這不是每個孩子都具備的能力。
如果你發現孩子也有這些『小缺點』，別擔心，證明孩子大腦發育良好，智商不會太低，我們要做的是好好引導，幫助孩子成就更好的自己！
1、對於孩子因為強迫症經常感到焦慮：
父母需要經常與孩子溝通，讓他們不時地調整自己的情緒。
追求完美是正確的，但有時確實很累，要學會放松。
2、對於孩子喜歡拆東西：
父母可以主動為他們提供一個『工作區』，以允許他們拆解規定的物品玩具等，必須清楚地告訴他們可以觸摸和不能觸摸的地方。
安全永遠是第一位的。
3、對於孩子說話不中聽：
這是因為孩子可以一語中的，可以給予適當鼓勵，說明及時發現問題並解決，另外，可以教育孩子如何與人交流，掌握一定的言語表達的藝術。