▊ 1、一分鐘接觸
父母的手是托舉兒女的手，托舉的力越大，兒女所處的位置就高。
父母要注意摸摸孩子的頭、肩膀、握握孩子的手，通過接觸來傳遞父母與子女的親情，傳達給孩子愛和力量。
但與兒女發生肢體的接觸要注意心情、場合等。
▊ 2、一分鐘傾聽
海鷗傾聽濤聲，才會盤旋；雄雞傾聽黎明，才會唱曉，鯤鵬聽九天，才會展翅。
不要總是讓孩子聽，父母可轉換一個角度，傾聽一下孩子的呼聲，走進孩子的 心靈世界，進行心與心的碰撞。
註重有效的淵舌與交流，這樣可以更好地了解孩子的內心世界，增進父母與孩子之間的信任與情感。
在傾聽孩子的講話時，一定要集 中精力、精神振作、態度和藹。
▊ 3、一分鐘遊戲
笨拙的孩子在遊戲中找樂，聰明的孩子在遊戲中找知，傑出的孩子在遊戲中增智。
遊戲可以增進家長與孩子的情感，提高孩子的生活興趣，調整孩子的精神狀態。
家長帶孩子進行的遊戲，必須是健康的、積極的、有趣味的，引領孩子過充實的、向上的、快樂的生活。
▊ 4、一分鐘矯正
風給垂柳以矯正，才會有婆娑；浪給靜水以矯正，才會有魚躍；帆給船舟以矯正，才會有航速。
孩子有過錯的行為時，家長一定要明確指出正確的行為應該怎 樣，錯誤的行為將會帶來怎樣的危害，矯正孩子的錯誤行為，不可任其發展，否則積重難返。
但面對孩子的錯誤時，家長首先要弄清是由孩子主觀因素還是非主觀因 素造成的，其嚴重程度如何。
矯正還要注意場合，語言要平緩，態度要溫和、不急不躁，要循序漸進，不可急於求成。
▊ 5、一分鐘激勵
激勵能使人永遠充滿自信，激勵能使人永遠充滿希望，激勵能使人永遠感悟幸福。
孩子出現過錯以後，一定要進行矯正，但在矯正的同時，應該用發展的眼光 看待孩子，多給孩子一些鼓勵，激勵孩子前進，引導孩子反思，以情動人。
家長要有耐心與恒心，要毫不吝惜地拿出激勵的武器，激發孩子的生活、學習興趣，激發 孩子的鬥志，激發孩子的自信心，不斷地促進孩子的發展。
▊ 6、一分鐘贊美
陽光贊美一番花朵，花朵就會燦爛；雨露贊美一番禾苗，禾苗就會茁壯；大地贊美一番山川，山川就會錦繡。
孩了的身上總會有它獨特的優點，有他閃光的地 方，作為父母要注意發現孩子生活、學習中的優秀表現，抓住最佳時機，進行贊美。
在贊美的過程中，要注意方式、地點、語調、時機、程度等。
▊ 7、一分鐘參與
參與能體現民主、平等、人格的尊重；參與能體現友愛、融洽、和諧的氛圍；參與能凝聚智慧與力量；參與能促進人的主體發展。
在一個家庭中，父母應尊重 孩子的主體地位，家裡辦大事時(如買房、買車、添置電器設備等)，應該了解孩子的意見，讓孩子參與家庭大事的管理，盡可能形成共識，這將有利於家庭良好氛 圍的形成。
在孩子參與的過程中，要注意參與的度，尊重與引導相結合，不要什麼都順從孩子。
參與的目的是為了培養孩子思考問題的習慣，促進孩子能力的提升， 而不是一味的滿足孩子的要求。
▊ 8、一分鐘懲戒
孩子出現非常嚴重的過失行為，如在校出現違紀行為，在社會上出現不文明行為等，一定要進行懲戒，否則孩子就有可能走向錯誤之路。
因此，父母要表明自 己的態度，可以用較為嚴厲的言詞旗幟鮮明地進行批評，指出錯誤的性質，責令其改正錯誤，但決不可動手傷害孩子，要有理智，控制自己清緒上的沖動，避免產生 對立的情緒。
要掌握懲戒孩子的最佳時機，在孩子自責時、有他人在場時、孩子特煩躁時不要懲戒孩子。
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