致某些父母:你還在把撒手不管當成靜待花開嗎?《網路文章》

導讀

教育子女如一本厚厚的書,家長們不能心急,而應慢慢的、認真仔細地一頁頁翻閱、思考乃至領悟,操之過急或用心不專則會領會錯意,造成壞的結果。

陪伴孩子成長的過程,如同牽著蝸牛去散步。

唯有慢下來,靜下來,才能讀懂孩子世界裡的美妙。

1

前幾天,有個五年級的家長帶孩子過來咨詢。

媽媽似乎很有教育意識,一上來就跟我聊她一直以來遵崇的教育方式:放養的,寬松的,尊重孩子自主權利的,從不為他補習,也不看重他的學習成績……

嗯,這聽起來很好,很有理念的家長。

點贊。

然後我問:那孩子的數學遇到什麼問題了嗎。

『他課堂上完全聽不懂老師說什麼,回家的作業也基本上不會,現在不光他自己談到這門學科都會情緒波動,我們的親子關系都因為他學數學的問題產生很多問題了,而且,很快就到小升初了,我們所在的區域沒有很好的教育資源,我們還面臨擇校,他現在這個數學,我都不知道怎麼搞了……』我看到那個光鮮亮麗的母親仿佛一下子黯然了下來。

在和孩子交流的時候,我發現,五年級的他,連三年級的數學水平都沒有達到。

末了,那個媽媽問我。

老師,您能幫我們做一個整體的規劃嗎,針對我兒子這種情況。

面對她的焦慮,我真心想對那個媽媽說一句:你現在知道焦慮了,知道要整體規劃了,這麼些年,你早幹嘛去了。

沒錯,您說的遵崇寬松的,自由的教養環境,尊重孩子自主權利,尊重他的愛好,平等的對話,鼓勵他活出自我……我很認同。

您說得:不會在意成績,因為過程比結果重要……我也很認同。

您說得,不要過度幹預孩子,不插手孩子的人生,要給孩子獨立……我還很認同。

但是,親,既然這樣,那您為什麼要焦慮?

既然這樣,您唯一做的就是等待,等待他長大,等待他長成他本該長成的樣子,不就挺好嗎。

2

記得前段時間一篇文章刷爆了朋友圈,大致這樣說:

『每個孩子都是一朵花,隻是花期不同而已。

有的花開在春天,也有的開在別的季節。

當人家的花在春天開放時,你不要急,也許你家的花是在夏天開;如果到了秋天還沒有開,你也不要著急跺他兩腳,說不定你家的這棵是臘梅,開的會更動人。

如果你的花到冬天還沒開放,你也不要生氣,沒準你的花就是一棵鐵樹,鐵樹不開花,開花驚艷四方,且炫麗無比。

真正的園丁不會在意花開的時間,隻會默默耕耘,靜待花開……』

多麼美好的一段話。

但是我以為,很多家長並沒有真正懂得這句話的含義。

他們隻看到了『靜待花開』,而忽略了『默默耕耘』。

當你羨慕人家的孩子表達能力強,寫得一手好作文的時候。

請別忽略了,人家在孩子小的時候開始堅持親子共讀。

一有空就帶孩子走到生活中,聞花的顏色,看樹在風中舞蹈,看滿天繁星,聽一池蛙鳴……

當你羨慕人家的孩子體格很好,運動能力強。

請別忽略了,人家一有空就帶孩子去遊泳,周末的時候一家三口爬山,露營,騎著自行車去郊外漫步,徒步到蒼翠的山頂,看到了天邊的雲卷雲舒,遠處城市的高樓……

當你羨慕人家的孩子數學成績很好,邏輯思維很棒,請別忽略了,人家在孩子很小的時候,就帶著孩子玩數學遊戲、搭積木、吃飯的時候有意識地讓孩子對應家裡的人口來分配碗筷、講數學繪本,和孩子一起玩數獨、亦或者也會給孩子尋覓一個好老師,帶領著前行。

當你羨慕人家的孩子那麼有思想,那麼多規劃,那麼有創意的時候,你卻忽略了,在他還小時候,你從未為他打開過一扇窗,讓他看到這個世界的豐富,你也沒有在他的內心種下過一粒種子,讓他對他的未來產生過期待和憧憬。

你也未曾在他迷惘懵懂的時候,給他一點指引,讓他看得清要走的路,也就離她的夢想更近一點……

我們習慣了說『別人家的孩子』,但是哪個人家的孩子,是天生的那麼『好』呢?每一個『理想中的孩子』,他們在成長和生命蛻變的每一個階段都受到過父母的呵護……身為父母,如何引領才是『理想中孩子』背後更需要討論的課題。

孩子做為獨立的生命個體,我們無法設計和幹預他的人生,但在他們成長早期的每一個關鍵驛站,我們都應該在,不做決定,隻告訴他:關於這件事,我們的建議是……

在孩子的眼界和格局還沒有足夠大的時候,他需要我們的指引。

隻有等他有了足夠的視野,足夠大的力量的時候,他要選擇什麼樣的路,選擇走多遠,就是他的事情了。

而那個時候你要做的,就是轉過身,默默祝福和想念。

延伸閱讀

靜待花開說的可不光是等待

靜待花開的本意是反對拔苗助長,是指尊重孩子的生長規律,不去過早地要孩子去做和生理發育不匹配的事情;尊重孩子作為個體的特性,不要試圖讓仙人掌變成玫瑰;當我們做好園丁該做的工作,有的花開得早,有的花開得晚,我們需要耐心地等待。

靜待花開是對結果的不強求,但不是過程的不作為,相反,它需要更多的作為,這個過程一點都不輕松。

很多時候我們會在媒體上聽到一些牛娃的媽媽說她什麼都沒做,孩子就是完全自發地努力,我以為這恰恰說明這個媽媽的段位比較高,已經把養育孩子的根本理念內化到和吃飯一樣普通,自己都覺察不到了。

也有時候人們會拿喬佈斯、馬雲來說事兒,他們的父母什麼都沒做,但這花卻開的不是一般的好,其實這種小概率事件如果發生在你家裡,攔也攔不住,萬一不是呢,還是老老實實地做好園丁為上,畢竟孩子不是小白鼠。

花開需要很多條件,合適的土壤,根據植物的特性澆水、施肥,有的植物需要多見太陽,有的也許不需要見太陽,有病蟲害需要殺蟲,需要時不時修掉多餘的枝叉,還要不趕上天災人禍,花才有可能開。

環顧周圍的家庭,有的家庭喜歡社交,有的喜歡旅行,有的喜歡探險,有的喜歡藝術,有的家庭熱鬧一些,有的家庭安靜一些……在他們的孩子身上都有著非常明顯的家庭價值觀的影響,沒有好壞之分,隻有不同, 這樣的土壤給孩子潛移默化的影響是巨大的。

成長是孩子的責任,澆水是我們的責任,都不可推卸。

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