『超長寒假』怎麼學?教育部發通知了!。《網路文章》

近日,因為新冠病毒疫情,教育部專門發佈通知要求2020年春季學期延期開學,並提醒各級教育行政部門、中小學和校外培訓機構:為避免增加學生負擔,在正式開學日之前,不得提前開始新學期課程網上教學。

在疫情防控嚴峻的形勢下,孩子們隻能呆在家中,不能出門不能正常上學,他們不僅要承受因開學時間推遲帶來的不適應,還可能經歷由疫情帶來的恐懼、焦慮等情緒。

在這種情況下,如果再向他們生硬地傳輸各種知識、技能,很可能效果事倍功半,而且不利於他們的身心健康。

可『加長版』寒假難道就是讓孩子飛天遁地任我行、瓜子電視抱整天嗎?答案肯定是NO。

那麼,我們家長應該如何引導呢?教育部也於上述通知中給出了明確指示。

可為孩子安排一些疫情防護知識、心理健康輔導、寓教於樂等方面的網上學習內容,確保孩子們度過一個愉快的假期。

——摘自《教育部提醒:各地原計劃正式開學前不要提前開始新學期課程網上教學》的通知

結合教育部的通知,小編認為爸爸媽媽們應該利用這個契機,帶孩子在家中開展如下活動:

疫情當前,不少孩子都很奇怪,為什麼我一定要呆在家裡?為什麼這麼晚了,還不能開學?為什麼不能去鄰居好朋友家玩?這種情況下,就要求我們多向孩子宣講疫情防護知識,幫助其了解防疫形勢,養成良好的衛生習慣。

告訴孩子,我們每個人都面臨著一個眼睛看不到的敵人,他叫『病毒』,而且這是一個我們從來都沒有見過的病毒,他在顯微鏡下的樣子像是戴著個皇冠,所以我們叫他『新型冠狀病毒』。

這種病毒會通過野生動物傳染到人的身上,讓人患上肺炎,而人與人的接觸會讓這種疾病快速地傳播開來,嚴重的還會有生命危險。

不出門、戴口罩、勤洗手、不聚會等方式都能夠很好地阻斷病毒傳播,所以這些事情是我們必須要做的事情。

還可以告訴孩子,適當、適度運動,營養飲食,保持良好的作息規律,是可以增強體質,提高免疫力以抵禦病毒的。

當我們一邊刷新聞,一邊隨意宣泄自己的情緒時,是否想過,身邊的孩子會有什麼樣的感受?

其實孩子是非常敏感的,他們感知著環境中的一切。

封閉的空間、無聊的假期、家長傳遞的擔憂等,都有可能讓孩子也出現一定程度的焦慮和恐懼。

但孩子因為受制於有限的語言表達能力,他們無法及時地向外界尋求幫助,找到解決問題的辦法。

此時,就需要我們父母通過孩子的行為來判斷其是否處於焦慮當中:

判斷依據

1.孩子社交能力變化:比如,一個每天都吵著出去玩兒的孩子,突然拒絕外出,即便反復跟他解釋戴上口罩就不會被感染,孩子仍然回避。

或者過度粘人,不允許最親密的人離開視線等,都是焦慮的表現。

2.孩子情緒變化:因為擔憂,一些孩子無緣無故發脾氣,甚至訴諸暴力來戰勝內心的恐懼。

3.孩子行為變化:行為退化是明顯的心理問題表現,如忽然變得尿床、怕黑、不敢獨自睡覺等。

如果發現孩子存在恐懼、焦慮情緒,首先家長應端正態度,不要覺得孩子丟人,要和孩子一起接納、理解這種情緒。

適當的恐懼會促使孩子用積極的行為保護自己,比如勤洗手。

其次,消解孩子的過度恐懼,如,利用『疫情』繪本增進對『新冠病毒』的了解;讓孩子用畫筆畫出心中的『病毒』和擊敗病毒的創意;在家開展一些力所能及的親子運動,比如『打保齡球』『兩人三足』等,用歡聲笑語驅散陰霾心情。

最後,也請家長自己做好心理調適,保持積極陽光的心態,切忌陷入『替代性創傷』,將消極情緒傳遞給孩子。

蒙臺梭利認為,孩子的成長需要依靠他們自身不斷地、有意識地、自主地、獨立地與外界環境互動來滿足。

這其實在說:探索和學習是孩子與生俱來的本能。

父母過多的壓力和那些生硬的、不合時宜的環境與材料,隻會破壞孩子們學習的內在動力。

因此,為他們提供寓教於樂的環境與材料就顯得尤為重要。

億童學園在線課程就將『寓教於樂』發揮到了極致。

它憑借情景化和遊戲化的內容設置激發學習興趣,讓孩子眼、耳、口、手、腦並用,在遊戲學習中享受思考和創造的樂趣,開啟高品質情商智商教育。

為積極響應教育部號召,億童學園在線課程自2月3日起已全部免費,註冊成功後即可激活學習卡,開啟孩子在家的遊戲學習之旅。

下面跟著小編視角來看看,億童學園是如何將教育性和趣味性進行巧妙結合,讓孩子玩得開心,學得開心的吧~

1.孩子最愛的科學小實驗:保護孩子的好奇心和探索欲,種下科學啟蒙的種子。

▼自制潛水艇

自己動手制作『潛水艇』

做好後放入裝水的瓶中

擠一擠,看看發生了什麼?

2.充滿創造力的藝術類活動:鍛煉手部精細動作,提升孩子的藝術修養和創造力。

▼美麗的星空

剪剪貼貼塗塗

在紙上創作一個孩子向往的外太空

3.鍛煉邏輯思維的數學類活動:充滿驚喜和挑戰,讓孩子成就滿滿。

▼長頸鹿的生日蛋糕

根據指令,選擇5顆草莓給蛋糕,

完成後就可以進入下一關啦~

▼數一數

長頸鹿幾歲生日?

4.自己動手的健康領域活動:學會自己照顧自己,是生存的第一要義!

▼美味面條變變變

手把手教大家做出營養美食

品嘗著自己做出來的各式餐點,

孩子還會挑食嗎?

跟下面照片中的小朋友比一比,誰做的鳥巢更生動吧!

△小朋友和媽媽一起親手制作的『鳥巢面條』

5.引人入勝的語言類活動:各種類型的繪本故事,讓孩子徜徉在故事的海洋裡~

2月第1周,億童學園都有哪些精彩課程呢?快來一睹為快吧!