還有7小時，2019年就要結束了。
回顧這一年，教育界湧現出不少金句和動人的故事。
關於孩子，關於教師，關於學校，關於教育的未來，都有哪些話發人深省、值得被銘記的呢？一起來品讀吧！
馬雲
『要把每個孩子培養成活生生的人，而不是學習的機器』
在華東師范大學舉行的第14屆國際校長聯盟大會上，阿裡巴巴合夥人、馬雲公益基金會創辦人馬雲作為『不忘初心的師范生』，發表了近一小時的主旨演講，演講中，他提到：
工業時代的教育，講究的是標準化、規模化，不一樣的孩子用的都是統一的方法；未來的教育必須講究個性化、特色化。
上課不一樣，方法不一樣，評價體系也不一樣。
教育肯定不能失去考試，但是考試到底考什麼，值得研究。
希望在我們中國和全世界，所有學校都應該是不一樣的，每個孩子是不一樣的，中國教育講究因人施教，這是我們追求的方向。
學校應該是豐富多彩的動物園，而不是養雞場，所有動物都一樣。
要讓孩子成為最好的自己，要把每個孩子培養成活生生的人，而不是學習的機器，否則他們未來無法和機器去競爭。
過去把人變成機器；未來把機器變成人；最終是人更像人，機器更像機器。
李希貴
『教育就是幫助孩子認識獨一無二的自己』
近日，北京十一學校總校校長李希貴與『得到APP』的四十多位老師進行交流，他說：在我們看來，其實學校和教育無非就幹這麼一件事——幫助孩子在認識世界的過程中，認識一個獨一無二的自己。
通過學會選擇和放棄，來真正明晰自己的職業目標和人生目標，在這個過程裡邊裝配動力，安上剎車。
有了這樣的過程之後，我相信一個孩子在學校裡學多少東西這事兒反而沒那麼重要，因為學習會是他一生的事兒。
成功者必然各有特點，但是有一個特點是一樣的，那就是他們離開學校之後，始終願意學習，然後不斷自我成長，接受新的事物。
李鎮西
『常常想兩個問題：第一，假如我是孩子；第二，假如是我的孩子』
在一場論壇上，面對4500名校長和局長，全國優秀教育工作者、語文特級教師李鎮西做了題為《走近蘇霍姆林斯基》的演講。
他提到教師應有學生立場：
『時刻都不忘記自己也曾經是個孩子』。
我經常說，什麼叫『學生立場』？什麼叫『兒童視角』？這就是。
當老師容易嗎？不容易——得人格高尚，學識淵博，素養全面……多難；但是又很容易，為什麼？
常常想兩個問題：第一，假如我是孩子；第二，假如是我的孩子。
經常想想這兩點，沒有當不好老師的。
張俊
『我認為我們教育的原點就是兒童』
在2019年HOPE幼教創新大會上，南京師范大學副教授、南京市鶴琴幼兒園園長張俊教授以《回歸生活、回到兒童的『活教育』實踐》為名，作主題發言：
我覺得我的老師不需要那麼多的名詞概念，這個話那個理論，我經常問她們的問題就是：你覺得幼兒教育的原點是什麼，這是我們思考問題的出發點，當然這個問題也沒有標準答案。
可是我們老師經常所願意回答的就是：我認為我們教育的原點就是兒童。
我聽到這個答案很開心。
所以對於教師來說，我們更需要的是思考：究竟我們教育的邏輯起點在哪裡，我們的初心、我們的終點應該指向的是什麼。
不管你在做什麼，你要去思考兒童在哪裡，我們有沒有看到兒童，我們看到了兒童我們就看到了課程的起點，看到了孩子的主動性。
真的不必去安排孩子做什麼，而是你要讓孩子他內心有他自己想做的事情，我覺得這才是最重要的。
陳曉婷
『生活是一個接受自己，欣賞自己，喜歡自己的過程』
90後單眼女教師陳曉婷出生在粵西農村，9歲那年，她的右眼球因腫瘤被迫手術摘除。
陳曉婷說，不認識我的人看到我的話會覺得很驚訝，甚至有點恐怖。
其實生活是一個接受自己，欣賞自己，喜歡自己的過程。
就算身體上會有一些小缺陷，但是我們隻有接受自己才能夠活得精彩一點。
2016年，大三的陳曉婷主動報名，回到家鄉的山區小學支教。
陳曉婷說，這是她教師生涯最美好的開端。
孩子們的笑容、一動一靜、喜怒哀樂，在她看來都是最真實、最珍貴的財富。
陳曉婷說，要相信這個世界上還有很多很多美好的東西值得我們追求。
不要揪在這個點上，要把自己先放開。
『雖然有著一點小缺陷，但依然會熱愛生活的小女生』——陳曉婷這樣形容自己。
一位高三學生家長
『人生很長，不必慌張』
2019年年中，華中師大一附中一位高三家長的演講火了。
在一場家庭教育研討會上，這位家長分享了三個小故事，『關於說話』『關於成績』『關於犯錯』，她分享了自己的教育心得：
好的家長，不是要給孩子創造一個無菌的環境，而是讓他學會在復雜的環境裡自我成長。
好的習慣，不是一朝一夕一蹴而就，而是要千錘百煉反復打磨。
好的孩子，不是兩耳不聞窗外事，一心隻讀聖賢書，而是要心如明鏡臺，時時勤拂拭。
好的成績，不是試卷上的那個阿拉伯數字，而是『厚德博雅、篤學敏行』的綜合反映。
人生很長，不必慌張。
你未長大，我要擔當。
什麼是最好的教育？
德國的哲學家雅斯貝爾斯說：
『教育的本質是，一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂』
建國70年以來，我們欣喜地看到，越來越多的政策利好指向教育，越來越多的優秀人才投身教育，越來越多的老師和父母開始反思教育，相信未來，我們的孩子會在更多的鼓勵與支持中，找到真實的自我，實現追夢的人生。
2019，已然逝去，2020，正在朝我們徐徐走來。
新的一年，我們滿懷期望，帶著勇氣和力量繼續前行！
新的一年，我們和孩子一起學習、共同進步，為更美好的明天拼搏！