前段時間，一個小女孩給父母『上課』的視頻引起網友熱議。
原來，小女孩因不滿家長對自己粗暴的批評方式，而給父母上了一堂論點鮮明、有理有據的『思想政治教育課』。
論點鮮明，不要打罵孩子，可以批評他，讓他改正。
批評孩子時，不要用『啊啊啊』大聲訓斥的方式，因為孩子不會聽。
最後給出方法，家長要如何『罵』孩子呢？請用文明語言。
雖然視頻裡小女孩的家長被逗得哈哈大笑，看這個視頻的人也可能像看段子一樣一笑而過，但小智想說，小女孩確實說出了廣大小朋友的心聲：
我犯了錯誤，可以批評我，但爸爸媽媽，你們能不能用正確的方式批評我，要不然隻會適得其反！
以下4種批評方式最常見，也最糟糕，家長注意自我省察！
01批評時帶著情緒
看到孩子做了錯事，很多家長的第一反應就是『我要好好教訓教訓他』，便會提高嗓門，對孩子大喊大叫：『你聽明白了沒』『你以後還犯不犯了』，這種帶著情緒的批評方式，隻會讓孩子覺得很煩，結果就是左耳朵進右耳朵出，而他的回答多半也隻是反射性的敷衍，心裡想著『你隨便罵，我想怎麼辦還怎麼辦』。
02批評時獨斷專行
看到孩子犯了錯誤，不問青紅皂白，先『批』一頓再說，這是教育孩子的大忌。
我們都知道，在法庭上，即使是個罪大惡極的人，都有權為自己辯護。
我們的孩子難道連這點權利都沒有嗎？所以以後在批評孩子前，請先傾聽一下孩子的想法或心聲，不僅能減少誤會，還能增進親子關系。
03批評時亂貼標簽
『大馬虎』『冒失鬼』『暴力狂』……孩子犯了一兩次的錯誤，就被家長給蓋棺定論了，真的挺冤的！這種貼標簽式的批評，對孩子的成長危害巨大，這種做法否定了孩子的發展性，讓他變得自卑敏感甚至自暴自棄。
如果想讓孩子變得越來越好，請強化那些正面行為，給孩子扣上這樣那樣的『負面帽子』，就像把他推進了泥沼，隻會使其越陷越深，無法翻身。
04批評時愛翻舊賬
小智發現，在批評孩子時愛『懷舊』的家長還不少。
從孩子丟鑰匙這件事說開去，到他丟玩具、丟書本再到打碎碗、撞破頭…….仿佛孩子的成長史就是一部讓家長焦頭爛額的生氣史。
這樣看似苦口婆心的批評方式，隻會讓孩子覺得你好囉嗦，更別提所謂的教育效果了。
俗話說『玉不琢，不成器』，孩子做錯事，批評教育必不可少。
但很多家長本身對批評存在誤解，比如孩子在學校受到了老師的批評，家長會沒好氣地說，你看，被老師批評了吧！這會讓孩子以為受到批評是一件特別丟人、特別傷面子的壞事。
誠然，受到批評時我們每個人都會感到難為情，但我們更應該明白並讓孩子也懂得，作為一種教育手段，批評的目的是讓我們明確知道錯在何處，以便今後避免或改正。
在批評孩子時，要以冷靜客觀的對話溝通為主，引導其對錯誤行為和思想進行反思與矯正。
只要家長能夠娓娓道來，言之有理，孩子想不聽都難。
批評孩子要講究技巧，聰明的家長通常這樣做：
初犯要講『理』
每個人都會犯錯。
由於生理和心理的不成熟，孩子往往對後果預見不足，更易犯下錯誤。
對於孩子的初次犯錯，家長要抱以寬容的態度，耐心地告訴孩子錯誤的後果，讓孩子學會換位思考，明白一些正確的道理，並表達對孩子的信任和期望。
我們來聽聽聽吳丹老師支的招吧！
重犯要約定
同樣一個錯誤，孩子再犯時，家長也不要惱怒。
從發展心理學角度看，孩子心智尚未成熟，往往禁不住誘惑，像玩電子遊戲等，孩子就很難管住自己。
家長除了要嚴厲指出孩子的錯誤，給他講道理之外，也要跟孩子約定好，如果再犯同樣的錯誤，將受到怎樣的懲罰。
比如每天玩電子遊戲不得超過半小時，如果又沒遵守，扣除一個月的零花錢。
制定規則時，一定要讓孩子也參與進來，這種尊重的氛圍，會減小他再犯的幾率。
再犯給懲罰
俗話說，再一再二不再三。
孩子再三犯同樣的錯誤，家長就要按照約定實施懲罰了。
記住，我們提倡的是懲罰，並非體罰。
在懲罰的基礎上，家長可以在家裡設置一個『反思角』，讓孩子冷靜地思考自己的錯誤和改正的方法，避免下次再犯。
『人非聖賢孰能無過』，家長除了要掌握批評教育的方法，也要在平時的生活中讓孩子明白『知錯能改善莫大焉』的道理，讓孩子從錯誤中學習，從錯誤中進步，獲得成長路上的正能量！