親愛的家長朋友，大家好，歡迎來到億童學園，育兒路上我們攜手共行，共創孩子美好未來！歡迎走進今天的教子方略。
每當我們談起溫馨的親子時光時，您的腦海裡會出現怎樣的畫面？我想大部分人腦海中都會浮現出這樣的畫面：在溫暖的燈光之下，父母用心講述著孩子最愛的故事，孩子在故事中徜徉—書成了父母和孩子之間愛的橋梁。
不管時光如何流逝，這樣的情景都將成為彼此最美好的記憶。
當父母親自將這些飽含作家們豐富情感與理性認知的文字，一句一句地讀給孩子聽時，就像為孩子播下了一粒一粒語言的種子。
這些種子在孩子的心中紮根時，親子之間就建立起無法切斷的親密關系。
如果有人經常擁抱著孩子，用溫柔的聲音對他說話，孩子就能通過肌膚的接觸和語言的交流感受到親情。
充分體驗到這份情感的孩子，心靈會一點點地充實起來，成為一個內心豐盈的人。
經久流傳的經典名句：『你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。
但你永遠不會比我富有—我有一位讀書給我聽的媽媽』說的正是這個道理。
然而，親愛的家長朋友，您知道怎麼給孩子講繪本故事嗎？
耳朵一感受繪本之『樂』
吉姆·崔利斯，美國最著名的親子閱讀專家，在他看來，朗讀是最簡單、直接、有效的情感交流和學習方式。
他所撰寫的《朗讀手冊》中就有這樣的故事：女孩珍妮弗出生時即患有唐氏綜合症，但她的父母並沒有放棄，而是抓住所有可能的機會給她讀故事聽。
珍妮弗4歲時接受智商測驗，智商高達111分。
給孩子朗讀竟具有如此神奇的效果！
請相信，對於孩子而言，父母飽含情感的讀書聲是世界上最動聽的聲音。
在朗讀中，父母通過語調、節奏以及表情、動作等對繪本進行更加直觀、形象的闡釋，會讓孩子更易理解繪本的內容。
同時，孩子在聽的過程中能與自己已有經驗整合，從而建構起新的認知。
眼睛—享受繪本之『美』
繪本故事能夠提高孩子對色彩、圖片的敏感度，還有觀察力。
很多父母給孩子念繪本故事的時候會發現，孩子並不隻是關注著文字那一條主線故事，他們還能通過畫面發現|『隱藏故事』，甚至能夠自己根據一些旁枝線索重新編撰出一個故事。
閱讀時，孩子會用眼睛注意觀察畫面的變化，將前後畫面聯系起來了解故事內容，父母就需要重點對繪本中人物的動作、神態加以引導，由淺入深啟發孩子的積極思維，有助於孩子從口頭語言向書面語言的過渡。
嘴巴—打開繪本之『聲』
閱讀故事時，展示閱讀效果的最好方式就是用語言表達出來。
父母在帶領孩子閱讀繪本時，一定要調動孩子的嘴巴，可以提些問題讓孩子回答，也可讓他跟隨朗讀。
需要注意的是，盡量少提封閉性的問題，如『小貓這樣做很棒，對不對？』『你也喜歡小熊，是吧？』家長應該鼓勵孩子天馬行空地多離開『主題』去大膽『開小差』，這對培養孩子的想象力和創造力大有裨益。
身體—拓展繪本之『趣』
當閱讀引起了強烈的情感共鳴時，家長不妨和孩子共同進行聲情並茂的演繹。
這也是孩子將動作和語言結合起來表現對繪本的理解，這樣的遊戲方式更能促進孩子對繪本的深入探究和喜愛。
比如：
用不同的聲音扮演角色。
故事裡不同的角色可以用不同的聲音去扮演，比如大象說話很沉穩，小烏龜說話慢吞吞，小狐貍說話尖著嗓子，等等。
用誇張的表情扮演角色。
比如故事發展到令人驚訝的時候，可以張大嘴巴、瞪大眼睛高喊：『天哪！』故事主人公難過的時候，可以耷拉下眼角、嘴角，甚至傷心欲泣。
用肢體動作演繹故事情節。
家長要注意根據孩子的能力選擇適合的故事。
對於年齡較小的孩子，可以更多分配簡單的發音和指令型動作。
親愛的家長朋友，這些方法您學會了嗎？喜歡閱讀的孩子腦子裡會多幾個問號，他們的舉手投足間會多幾分雅致，他們的內心會少一些浮華……更重要的是，多年以後，當他們回憶起和爸爸媽媽一起讀書的時刻，一絲愉悅會從心底升起，溫暖他們整個人生。
今天的內容就是這樣，我們明天再見！