性別教育對於咱們國人來說似乎永遠是個解不開的心結。
不是話到嘴邊說不出口，就是孩子還小和性別無關。
其實，一個人的性別教育是從小引導的，一旦忽視了性別啟蒙教育，孩子在日後的生活中就會遇到人際障礙。
小九就是個大大咧咧的媽媽，她帶兒子去遊泳館，直接將十歲兒子領進女更衣室，引起裡面女性顧客一片嘩然。
小九仿佛不在意，可小男孩的生殖器卻凸顯出了他已經具有了生理反應。
這種現象引起了在場的老老小小的女性泳客各個不滿。
來遊泳的，這原本是一件享受的事情，可遇到了這種事，大家的注意力都被這對母子轉移，原本的好心情變得十分的糟糕。
的確，小九在這件事上有推卸不了的責任。
這種不註重隱私的做法實在是毀己又害人。
遊泳館的更衣室是一個相當私密的地方，一個頂大的男孩子突然出現，一定會讓女性們感覺自己的隱私受到侵犯，進而出現反對聲音。
也難怪，一個正在洗頭的女性，一睜眼看見一個男孩正忽閃著大眼睛看著自己，你說尷尬不，心裡能舒服不？面對圍著自己理論的其他人，小九表示:孩子還小，他懂什麼啊！
眼看著小九的態度，一眾人隻能找到管理員討說法。
最後，遊泳館在門前立起了提示牌，以提醒客人禁止異性兒童入內。
事實上，別說是十歲男孩，就算是更小的孩子我們也應該注意，拒絕帶娃進入異性集中的隱私場所。
這不僅僅是對他人的尊重，更是對孩子的一種保護。
尤其是在現代社會，孩子懂事的早，成熟的時間也比從前提前了許多。
如果我們不重視孩子的性別教育，往往導致孩子很早就會出現不良心理。
在國際上，將人類的性心理分為如下階段:
第一階段、口腔期
從寶寶出生到寶寶的18個月，性敏感帶為『口』。
這時候的寶寶通過口腔做出吸吮、咀嚼、吞咽等動作來獲得初步的滿足感。
如果這個階段，寶寶受到了父母的限制，未來就可能會形成『口腔性格』，比如，貪吃、酗酒、吸煙、咬指甲等等行為，而在性格上也會凸顯出悲觀、依賴、潔癖等有別於他人的特殊秉性和習慣。
第二階段:肛門期
當人類幼崽進入18-36個月時，腸和膀胱排泄就是他們的性敏感地帶。
這時候孩子會覺得小便排泄得過程是刺激得，存在著前所未有的快感。
如果這個階段媽媽以衛生的理由管制過嚴，就可能會形成日後的肛門性格。
比如自私、冷酷、頑固、吝嗇等等負面表現。
第三階段:性器期
這階段孩子會通過觸摸自己的性器來獲得一種滿足感。
這種表現大致會出現在3-5歲孩子的身上。
如果這個階段我們處理不當，就可能會導致孩子後天形成戀母情結或者戀父情結。
潛伏期：是指孩子5歲-青春期，沒有性敏感帶，性欲處在休眠狀態。
七歲以後的兒童，興趣擴大，由對自己的身體和父母感情，轉變到周圍的事物。
故而從原始的欲力來看，呈現出潛伏狀態。
此一時期的男女兒童之間，在情感上較前疏遠，團體性活動多呈男女分離趨勢。
第五個階段:生殖期
一般是指十二歲以上的孩子了，他們進入性成熟階段。
被稱為青春期。
這階段他們在性能力上已經是成年人了。
如何更好地照顧孩子，可以關注我，和一起探討育兒路上的那些事吧。