文|小魚奶爸日記原創，歡迎個人轉發和分享
對於如何培養孩子，父母們可謂是嘔心瀝血，為的就是能讓自己的孩子長大後更有出息。
可大家也是第一次當父母，加上原生家庭的影響，很多教育方法可能都是不對的，這會對孩子的教育產生不同程度的影響。
如果為人父母的你還沒意識到這一點，那你的孩子極有可能已經中招了！
老師現身說法，最怕遇到『空心孩子』
一位教學四年的年輕老師分享，他表示自己從業教師行業後，不怕成績不好的學生，不怕調皮搗蛋的學生，也不怕十萬個為什麼的學生，偏偏害怕『空心孩子』。
什麼是空心孩子？
在老師眼中，那些把身體帶到學校，但思想意識沒跟上，一聽就會、一做就廢，老師想溝通，但學生卻冷靜地不配合，這樣的孩子就是空心孩子。
『空心孩子』的一大特點就是非常乖，遵守紀律也認真聽課，完美到讓老師無可挑剔，可不管怎麼樣，成績永遠不會提高，也不會給老師任何有效反饋，所有的溝通都沒有任何作用。
甚至老師認為，『空心孩子』就是用『不改變』來懲罰父母和老師，一次追求內心的快感。
通過觀察分析，這位年輕的老師發現，幾乎所有空心孩子的父母，要麼瘋狂雞娃、要麼就對孩子有超強的控制欲。
而在視頻下方，有幾位有經驗的網友卻並不認同老師的觀點，網友認為空心孩子從來不是在懲罰老師或父母，隻是孩子們也很無助，但又不知道該如何改變。
因此在面對溝通時，隻能用冷靜和不理睬掩蓋自己的焦慮、害怕，這樣的孩子不是叛逆，而是習得性無助。
孩子陷入習得性無助，父母的教育方式是根源所在
關於習得性無助，有一個著名實驗，心理學家賽利格曼把狗狗關在籠子裡，並把籠子分成有電擊和無電擊兩部分，中間用隔板擋住，同時把狗狗放進有電擊的那邊，並拴住它。
打開開關，狗狗受到電擊本能向沒有電擊的那一邊逃，但由於脖子被拴住並沒有成功。
幾次嘗試之後，實驗人員把繩子解開，再次打開開關，這一次被電擊的狗狗卻沒有跳向另一邊的欲望，而是絕望地站在原地『享受』電擊。
與孩子而言，出現習得性無助，主要是由於經歷太多次批評或困難，始終被父母苛責，久而久之心裡有了免疫，就成了一副不求上進、隨遇而安，覺得自己什麼都做不好、什麼都做不了的狀態。
正如老師分析的那般，如果父母對孩子的要求過於嚴格，超過他自身的能力。
並且經常使用『侮辱性』的語言批評打擊孩子，就會讓孩子認為自己不行，從而失去信心，在遇到問題就會習得性無助。
如果父母對孩子百依百順，也一樣會養出習得性無助，因為孩子的『笨』不是自己不努力，而是被父母慣出來的。
當進入到集體中，被寵壞溺愛的孩子往往什麼都做不好，隻能被其他孩子遠遠甩在身後。
可即便如此，父母還是把『你做不好、你不會做，媽媽幫你』這樣的話掛在嘴邊，久而久之，孩子就真的認為自己確實什麼也做不好。
陷入習得性無助的孩子，對自己沒有信心，哪怕明明有能力完成，也不願意嘗試。
這樣的孩子進入學校後，就是不聽不學不努力，別人說什麼都無法改變，如果一直持續下去，影響青春期性格養成，未來患抑鬱症的風險也大大增加。
避免孩子陷入『習得性無助』，父母能做些什麼？
幫助孩子歸因，而不是讓孩子自責
成績不好有成績不好的原因，跑步慢有跑步慢的原因，有些客觀因素並不是孩子能決定的，不要遇到問題就責怪孩子，『都是你太笨』『都怪你不聽話』『跟你爸一樣不愛學習』……
很多時候不是孩子的問題，家長要學會幫孩子找原因，考試沒考好，一定有薄弱的地方，哪裡薄弱，為什麼薄弱，找到原因就好了，別用『笨』來否定孩子的努力、侮辱孩子的人格。
給孩子一些選擇的權力
有人曾研究過監獄裡的犯人，他們隻能聽從管教的安排，吃什麼、幾點睡、睡多久都要被人安排，而不是自己選擇。
在這種情況下，犯人更容易失去對生活和活著的希望，但如果能給他們小小的權力，讓他們去控制某件事時，幸福感、滿足感、成就感都會大大增加。
孩子也是如此，父母適當給孩子一些權力，不要什麼都安排好或按照家長的意思，讓他們也表達內心的熱烈、減少對孩子的控制，就能增強他的控制感，避免孩子產生無助、無用、無奈的感覺。