父母不應該把孩子
當做自己的『附屬品』
文 | 李核桃來源 | 女兒派
《ID：nverpai》
昨天女兒又把拼音書忘在學校了，距離上次她把識字書忘在學校，還不到一周，我隻好拜托班主任去教室幫忙找找。
班主任發了一個哭笑不得的表情說：小妞妞自己就是不操心啊。
可不是！
女兒經常丟三落四的，不是把水杯忘學校了，就是把某本書忘抽屜裡了。
在家也是這樣，拖鞋基本走哪兒脫哪兒，玩具隨手拿隨手放，然後找不到了又問我要。
『媽媽，什麼什麼找不到了，你快我幫找找……』這樣的句式，我每天要聽好多遍。
有時候她還催得急，一會兒找不到就吵個不停，讓人心煩意亂。
有時候我讓她自己找，她隨便翻了幾下找不到，然後就一直吵吵，我隻好放下手頭的事去幫她。
可更多時候，我也不知道她隨手扔哪了，我也找不到。
於是她就一直哼唧吵鬧，我隻好忍著煩躁，一邊數落她，一邊盡快幫她找到搞定她。
總是跟在她後面善後，老母親的心好累啊！就沒有什麼一勞永逸的辦法嗎？
班主任委婉地指出了症結：
一語點醒夢中人！
孩子總是丟三落四，大概就是因為有我這個事事善後的媽。
她總是忘東忘西，大概也是因為我時時記著她的一切包括吃喝拉撒。
說我是個糊塗媽，我絕不承認。
隻是沒想到我習慣了為孩子操心，卻不小心養出了一個自己什麼都不操心的娃。
把娃養得『一點也不操心』的媽媽，不止我一個。
班主任說，她家老大也是這樣，初中了還經常丟三落四，每天各種東西找不著。
無論幹什麼事，都是先叫媽，而不是先想著自己搞定。
現在輪到老二，她早早就讓孩子學著自立，能不幫忙就不幫忙。
家有兩個孩子，老大身上走過的彎路還能在老二那裡及時糾正，家裡隻有一個孩子的呢？
永遠意識不到問題的，可是大有人在。
杭州某中學軍訓時舉行過一場比賽，讓初一新生比賽系鞋帶、疊衣服。
本以為，10多歲的初中生應付這種小事應該不成問題，沒想到竟有三成學生不會。
有的孩子無法將解下的鞋帶正確地穿回鞋幫的小孔內，隻好拿著鞋子找老師求助。
『我從來沒有把鞋帶解下來過呀』，孩子也很委屈。
別人已經完成了比賽，他的鞋帶還在鞋面上亂成一團，不僅孔洞穿錯，許多地方都打結了。
他平常穿的鞋子，都是媽媽給他穿好了孔的。
還有的孩子不會疊衣服，比賽時間過了，他的衣服還亂作一團，最後隻好放棄比賽。
這種生活小事很難學嗎？並不難。
調查發現，這些不會系鞋帶、疊衣服的同學，不是學不會，而是他們在家從來沒有自己做過，父母也沒教過。
戴爾•卡耐基說：
『為了將來能更從容地生活，孩子必須在成長的過程中學會自己清除障礙、解決問題。
而這一切，需要在家庭教育中進行』
『為了將來能更從容地生活，孩子必須在成長的過程中學會自己清除障礙、解決問題。
而這一切，需要在家庭教育中進行』
家長將孩子照顧得無微不至，看似是愛孩子。
殊不知，這會讓孩子形成依賴心理。
孩子事事讓家長代勞，事事坐享其成，一點生活技能都沒能掌握。
想起一個廣為流傳的段子：
8歲時你沒教他系鞋帶，20歲他學會了。
他明明已經可以去打工賺錢養自己了，但他隻會系鞋帶。
事事都替孩子周全考慮，孩子永遠學不會自己自立。
當他終於學會照顧自己了，生活又會向他發出新的挑戰。
曾有一個海歸碩士，回國六年不工作，白天睡覺，晚上打遊戲，全靠媽媽退休金生活。
82歲的媽媽無奈之下將兒子告上法庭，希望用法律手段逼兒子自立。
可就算勝訴又能如何？沒有一條法律能逼她兒子出去工作。
體弱多病的老母親這才懊悔不已：
『是我教育不對，樣樣包辦，他從小樣樣現成的，依賴慣了』
『是我教育不對，樣樣包辦，他從小樣樣現成的，依賴慣了』
每一個巨嬰孩子的背後，都有一個樣樣包辦的爸媽。
看似為孩子操碎了心，卻沒想到你替孩子包辦的每一件事，都成了孩子永遠不會做的事。
可能有家長會有疑問：道理我都懂，可孩子搞不定，我們當爹媽的難道也不管，任由孩子去嗎？
千萬別小瞧孩子！
上海有個2歲女童，被粗心的父母忘在車內。
前來救援的民警看見女童手裡握著備用鑰匙，就隔著車窗一邊喊一邊比劃，女童在民警的引導下才成功自救。
評論區紛紛稱贊女童『冷靜』『聰明』『小朋友棒棒噠』，畢竟才2歲。
想起陶行知那首打油詩：
『人人都說小孩小，誰知小人心不小。
你若小看小孩小，便比小孩還要小』
『人人都說小孩小，誰知小人心不小。
你若小看小孩小，便比小孩還要小』
很多家長習慣包辦孩子的一切，除了不放心孩子，便是不相信孩子自己能解決。
事實上，給孩子一個機會，孩子會給我們很多驚喜。
馬伊琍的大女兒愛馬，7歲時，獨自帶領在國外生存能力幾乎為零的外婆、阿姨、妹妹從巴黎轉機飛上海。
分身乏術的馬伊琍，隻得在電話裡反復交代女兒，如何查閱屏幕上航班信息，如何確定登機時間，如何向人求助。
在媽媽手把手的指導下，愛馬過關後順利找到離登機口最近的休息室，一行人順利登機。
這次經歷讓馬伊琍在自豪之餘，也明白了一個道理： 千萬別低估了孩子。
哪怕她才7歲，只要你給她鍛煉的機會，她總能找到解決問題的方法。
想起女兒上次識字書找不到時，她第一反應是讓我問老師。
但我覺得總麻煩老師也不好，就讓她第二天去學校先看看抽屜裡有沒有，如果沒有，就問問同桌有沒有裝錯書，如果仍然找不到，再找老師幫忙。
女兒有點膽小，我老怕她找不到書也不敢跟老師說，在家擔心了一天。
結果第二天回來，書找到了，在同桌書包裡，而且是她自己問的，沒找老師幫忙。
老師後來告訴我，女兒還特意告訴他：書已經找到了，不麻煩老師了。
原來她已經變得這麼勇敢了！
我真是低估了孩子獨自解決問題的能力，我們總以為孩子小，總覺得他自己搞不定，不敢放手讓他自己來。
事實上，孩子有一套自己解決問題的方式，你越『沒用』，孩子越『有用』。
多創造機會讓他自己處理幾次，他就自然而然就學會了。
哪怕他一開始做不好，孩子也能在實踐中找到一套自己的方式，慢慢學會與世界相處。
曾有一部日本電視《阿花的味噌湯》，看完深受啟發。
患癌症的媽媽擔心自己走後孩子受委屈，就在女兒阿花4歲生日時，正式教她做家務。
阿花一開始也是什麼都做不好，拿不住刀，切不好菜，衣服疊得歪歪扭扭，晾衣服都夠不著衣架。
媽媽也心疼啊，可她還是狠下心來：
『只要是阿花力所能及的，我都讓她自己來，這樣有一天我不在了也沒關系。
我希望女兒一個人也能茁壯地活下去』
『我想趁現在多教她一點，這樣就算以後我不在了，她也能好好走下去。
就算她說害怕，就算被她討厭，我也要堅持下去』
『我沒錢、沒權、沒地位，死之前完全不知道該給女兒留下什麼。
想了想，我隻能教會她做飯、做家務，讓她認真地過好每一天，即使自己一個人也能好好地活下去……』
『只要是阿花力所能及的，我都讓她自己來，這樣有一天我不在了也沒關系。
我希望女兒一個人也能茁壯地活下去』
『我想趁現在多教她一點，這樣就算以後我不在了，她也能好好走下去。
就算她說害怕，就算被她討厭，我也要堅持下去』
『我沒錢、沒權、沒地位，死之前完全不知道該給女兒留下什麼。
想了想，我隻能教會她做飯、做家務，讓她認真地過好每一天，即使自己一個人也能好好地活下去……』
父母之愛子，則為之計深遠。
如果能照顧孩子一輩子，相信很多父母都樂意之至。
可事實上，我們無時無刻陪伴在孩子身邊的時間，真的不多。
美籍華裔教育專家畫雲博士說：
『愛孩子和愛其他的珍愛物件或寵物不同，珍愛的物件或寵物要保留在身邊，欣賞愛惜。
可是愛孩子卻是為了有一天讓他們離開我們，並時刻為他們的離開做準備』
『愛孩子和愛其他的珍愛物件或寵物不同，珍愛的物件或寵物要保留在身邊，欣賞愛惜。
可是愛孩子卻是為了有一天讓他們離開我們，並時刻為他們的離開做準備』
我們對孩子最深沉的愛，不是照顧他一輩子，而是讓他作為一個獨立的生命個體，盡早獨立。
父母不把孩子當做自己的『附屬品』，尊重孩子的自主選擇權，培養孩子獨立人格。
現在很多孩子，家務不用做、零花錢不用愁、跌倒了有人扶、做錯了有人護，所有的一切都被父母照顧得妥妥貼貼。
事實上，比起喂飽孩子，更重要的是，教會孩子獨立生存的能力。
把選擇的權利還給孩子，他才可以更好的成長~
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本文來源於女兒派《ID: nverpai》，關於養育女兒的幹貨，這裡都有；關於養育女兒的苦甜，這裡都懂；願她們一生純良，一生知禮，一世得體。