當校長時，我常對老師們說：『最好的教育莫過於感染，最好的管理莫過於示范』這話同樣適合於父母。
當我們成為好父母之後，兒女自然會優秀起來。
那麼，怎樣的父母才算是好父母呢？或者說，好父母都有些什麼標準呢？
我想了想，試著提出以下標準——
1、要求孩子做到的，自己首先做到
你叫孩子別睡懶覺，你睡懶覺嗎？你讓孩子健身，你健身嗎？你讓孩子別說臟話，你說臟話嗎？你教育孩子對人要有禮貌，你對人有禮貌嗎？你讓孩子別沉迷遊戲，你沉迷麻將嗎？……如果這些問題的答案都是否定的，那麼你肯定不是一個好家長。
孩子的品格和習慣都源於父母。
最好的家庭教育，不是說給孩子聽，而是做給孩子看。
2、有讀書的習慣
你家裡有書房嗎？你有手不釋卷的習慣嗎？你經常和孩子談論謀一本書嗎？你在孩子面前是不是一個有學問的人？……如果這些問題的答案都是肯定的，那麼你孩子想不熱愛閱讀都難。
孩子的書卷氣，隻能由家庭的書香氣熏陶。
而家庭是否充滿書香氣，取決於父母是熱愛閱讀。
這裡的熱愛，不是一時，而是一世；不是偶爾，而是終生。
3、不把自己的意願強加給孩子
每一個孩子都是一個獨立的個體，不是父母的復制品。
孩子的精神世界應該得到尊重。
你是畫家，則不必強迫兒子也成為徐悲鴻；你是歌唱家，也不必非要女兒成為李谷一不可。
企圖迫使孩子成為第二個自己的家長是愚昧的；因為自己『小時候家裡窮，什麼藝體特長都沒學會』便強迫孩子圓自己的『夢』，這樣的父母更是愚蠢的。
4、經常自然而然地和孩子談心
教育是心心相印的藝術。
成為孩子知心的朋友，既是教育的條件，也是教育成功的標志。
我特別主張父母每天和孩子有『一席話』《談心》，『一段路』《散步》，『一盞燈』《燈下共讀》。
要站在孩子的角度思考問題，甚至在某種程度上把自己變成孩子，這樣才能贏得孩子的信任。
而當孩子給你說悄悄話的時候，你的教育就開始走向成功了。
5、和孩子有至少一項共同愛好
教育就是陪伴，就是傾聽，就是不知不覺走進心靈。
多一項和孩子的共同愛好，就多了一條通往孩子心靈的道路。
相反，如果你從不和孩子共讀一本書，從不和孩子一起上網，從不和孩子一起踢球，從不和孩子同追一部電視劇，從不和孩子一起做一件彼此都感到有趣的事……對不起，你就失去了和孩子溝通的有效渠道。
當然，也失去了為人父為人母的樂趣。