隨著新課標改革，江北新區高中階段的教學工作迎來了一系列挑戰。
如何快速響應新高考、新教材改革帶來的一系列變化？如何構建貫穿『教學評』全過程且科學合適的教學評目標體系……經過專業技術開發團隊以及專家、骨幹教師研討，新區借助信息化手段，搭建起『南京江北新區教學評一致性智慧教學平臺』，形成了創新性的教學評新模式。
圖為預置知識點管理
圖為知識體系管理
圖為教學設計工具
小北了解到，目前，該項目一期已經完成建設。
『一期項目建設首先聚焦數學和物理學科，借助江北新區數學和物理學科資源，率先打造了這兩大學科的知識體系管理』項目相關負責人介紹，『平臺根據新高考及學科課程標準，將兩大學科的知識圖譜標簽化，並建立起知識點與知識點之間、知識點與考點之間的關聯』
值得一提的是，該平臺還面向教師提供了區課程教學設計庫和教學設計工具，全區教師都可以共建、共享課程教學設計和課件資源。
當平臺投入使用後，便可以讓優質資源高效運轉起來，從而大大節省教師教學準備時間，也能通過優質資源的共享學習，一定程度上提升教師教學水平和能力。
圖為教師『雲備課』操作頁面
據悉，二期項目建設工作已經逐步展開。
二期建設將繼續沿用現有平臺的設計理念，將平臺應用覆蓋高中階段全學科，構建一套全區共建、共享的資源支撐體系，建成一套標準統一的『教學評』目標管理體系。
『教學評一致性智慧教學環境平臺通過科技力量，構建起一套統一的體系，我們希望能在提升全體教師專業性的基礎上，持續推動新區高質量教育體系建設，進一步縮小區域內校際教育差距，促進教育優質均衡發展』相關負責人說。
素材來源 | 教育和社會保障局、科技創新局
編輯 | 周琴
發佈 | 徐雅瑩、吳小榮
審核 | 王馨