作者系湖南省人民政府教育督導委員會副主任，省教育廳黨組書記、廳長
教育是國之大計、黨之大計。
黨的二十大擘畫了新時代教育發展的宏偉藍圖，把加快建設教育強國、辦好人民滿意的教育擺在極其重要的戰略位置。
省委十二屆三次全會作出『加快建設教育強省』的重大部署，各地黨委政府應賡續湖南崇文重教的優良傳統，肩負興教一方的光榮使命。
2022年，在全省上下的共同努力下，我們完善了覆蓋市縣兩級政府和縣級黨政主要領導幹部的教育履職評價制度，完成了首次市縣兩級政府教育履職實地評價工作。
這次《湖南教育》將各地教育履職中重教興教的好做法、好經驗匯集成刊，旨在總結成績、交流經驗，進一步健全教育履職評價機制，促進各地黨委政府科學履職、有效履職。
站在建設教育強省的新起點上，各地要深刻把握黨的二十大報告對教育工作的新定位新部署新要求，堅持教育優先發展，辦好人民滿意的教育，奮力譜寫區域教育高質量發展新篇章。
第一，堅持為黨育人為國育才。
黨的領導是辦好教育的根本保證。
要強化黨對教育工作的領導，充分發揮黨委教育工作領導小組的作用，建立健全市縣教育工委機制，實現各級各類學校黨的組織和黨的工作全覆蓋。
落實立德樹人根本任務，堅持用黨的創新理論鑄魂育人，推進大中小學思想政治教育一體化建設，發展素質教育，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
黨政主要領導要帶頭落實聯系學校制度，黨委政府要為學校辦學安全托底，突出抓好防溺水、防欺凌、校車安全和校園周邊環境整治工作，加強學生心理健康教育，讓學校成為最陽光、最安全的地方。
第二，落實優先發展優先保障。
堅持教育優先發展，就是經濟社會規劃優先安排教育發展、財政資金優先保證教育投入、公共資源優先滿足教育和人力資源開發需要。
要針對學齡人口變化的新情況，及早謀劃各學段教育的發展和佈局，整合優化各級各類教育資源；堅持補短板、強弱項，依法落實教育經費投入『兩個隻增不減』，強化學前教育和特殊教育普惠發展，完善覆蓋全學段學生資助體系，持續推進義務教育城鄉一體化建設，重點辦好鄉鎮中心幼兒園、鄉鎮寄宿制學校，大力推進縣域高中『徐特立』項目和職業學校辦學條件達標工程；不斷優化經費支出結構，把新增經費更多用在加強教師隊伍建設和改善教學設施上。
加強師德師風建設，建設高素質專業化創新型教師隊伍。
大力實施教育數字化戰略行動，為教育高質量發展塑造新動能新優勢。
第三，抓好教育公平教育質量。
促進教育公平的重點，在於解決區域、城鄉、學段、校際發展不平衡問題，讓人民群眾獲得更加優質均衡的教育。
特別是針對中小學校校際差距仍然較大的問題，要大力推進校長教師交流輪崗、小學初中分片招生、集團化辦學，擴大優質高中招生指標到初中的比例。
提升教育質量的重點，在於讓人民群眾獲得更加多元適合、清凈生態的教育。
實施新一輪義務教育質量提升工程，加快推動高中階段學校多樣化發展，大力實施職業教育『楚怡』行動，引導規范民辦教育發展，深化教育評價改革，推進『雙減』走深走實，系統治理辦學亂象，全面凈化教育生態。
新時代新征程，讓我們在黨的二十大精神的指引下，全面落實黨中央、國務院對教育督導體制機制改革的要求和部署，構建完善『誰去評』的督導體系、準確把握『評什麼』的督導方向、不斷創新『怎麼評』的督導方式、切實提升『如何用』的督導效果，推動教育強省建設取得新進展，為建設現代化新湖南貢獻教育力量。
來源：《湖南教育》2022年12月B刊