文 | 小白
來源 | 智贏有方《ID：gh_2ff0d617710b》
安全教育，關鍵時候真能救命。
11月19日，日本的香川海域上發生了驚險的一幕：
一艘載有52名小學生、5名老師、5名船員共計62人的海上渡輪，在日本香川縣水域觸礁後緩緩下沉，冰冷的海水無情地湧入輪艙，死亡的陰影籠罩著渡輪上的每一個人。
可令人震驚的是，在這起沉船事故中，除了兩名小學生和1名72歲老人因體溫過低送醫治療外，沒有任何人員傷亡，所有的孩子都順利獲救！
有人覺得，奇跡發生了！
一場不可思議的奇跡
11月19日，香川縣水域的海警像往常一樣巡邏。
在下午四點多，他們突然收到了一條救援的請求：
『我們的船因撞上了海上漂流物，導致船身進水，目前這艘船上大概有52名小學生……』
這艘叫做『海上出租車』的渡輪，事發當天正載著坂出市立川津小學52名修學旅行的六年級學生前往下一個目的地。
可誰都沒想到，渡輪行駛到坂出市與島北側海域時，船底突然傳來了一聲巨大沉重的撞擊聲，船內的燈光開始隱隱爍爍，船艙慢慢開始進水，渡輪開始下沉。
在獲救後，川津小學校長接受采訪說：從撞擊到不明物體到最終輪船沉沒，大概隻有10多分鐘的時間。
也就是說，10分鐘後，船就會被海水吞噬，可海警還需要兩個小時才能趕到。
船上全員的生命進入倒計時，他們清楚地知道： 想要活下去，隻能自救。
孩子們迅速從慌亂中冷靜下來，聽從老師的命令拿出自備的救生衣穿在身上。
船長向所有人發出到船頂避難的指令，並且對所有穿著救生衣的孩子喊道：『船在沉沒時會將人吸入海底，所以能做到的孩子，請馬上從船上跳離』
生死攸關的時刻，成人都難以維持鎮定聽從指揮，可這些孩子的做法讓我們震驚又感動。
一些男同學在聽到船長的話後帶頭跳下大海，給其他學生做演示。
他們大喊：『我先跳下去，你們就和我一樣』然後毅然決然地跳下海去……
接著，一個，兩個，三個……在相互鼓勵下，有一半的孩子跳進了海裡。
在附近準備餌料的漁民巖中優次當時離輪渡隻有不到1公裡，發現急救燈光後，便第一時間召集其他漁民去實施救援。
在靠近船隻後，他被眼前的一幕驚呆了：所有人都穿好了救生衣，場面並無混亂，較大一點的孩子浮在水中，小一點的孩子穿著救生衣井然有序的站在船頂上……
巖中優次鼓勵孩子們遊到他的船上。
可由於孩子們極度緊張和害怕，隻有一小部分的孩子朝漁船遊了過來。
正當巖中優次不知道怎麼辦時，那些上了漁船的孩子，開始鼓勵還沒跳下來的孩子：『不要怕，下到水中然後努力遊過去，加油啊！』
事後，巖中優次回憶道：『當時他們一直在不斷鼓勵和救助自己同伴的場景，直到現在我仍記憶猶新！』
海警趕到現場時，除了已經上漁船的孩子，其他孩子都安靜地漂浮在海面上等待救援，無一人掙紮和大喊大叫。
等到所有的孩子安全上岸了以後，他們還整整齊齊地朝著巖中優次鞠了躬，然後大聲說：『ありがとうございました《謝謝》！』
這和我們印象中，孩子在災難面前混亂、無助、驚恐的場景完全不一樣。
一群六年級的小學生，在巨大的災難面前臨危不亂、互相幫助，結束後懂得感恩、保持禮貌，這簡直是一個奇跡。
可人生哪裡有奇跡，不過是未雨綢繆，對於孩子的安全教育，他們一直有著足夠的重視。
奇跡背後的安全教育
日本是一個多發地震、臺風等自然災害的島國，所以日本比任何一個國家都註重安全教育。
而他們的安全教育和我們以為的『走形式』並不相同，他們對待這些格外較真！
- 從小普及安全教育
在日本的幼兒園，老師會不厭其煩地給孩子講解各種安全問題：告訴孩子如何避免危險，遇到危險該怎麼求救，並總結成通俗易懂的幾句話要求學生記住。
如，「不去、立即逃跑、告訴警察或身邊的大人等」。
每學期，幼兒園都會舉辦各種安全講座，請專業的警察給孩子們講解安全常識，也會定期組織小朋友們去當地的消防署參觀，讓孩子們穿上特制的消防服裝，進行實際操作演練。
如果近期當地有涉及兒童安全的犯罪行為出現時，警察還會將具體的案情情況資料發給每個學校，學校及時召開家長、孩子一起參加會議，告訴家長和孩子注意日常生活安全。
- 大膽的防災訓練
僅僅是聽還不夠，日本人認為『大膽體驗危險』才是最好的安全教育，因此日本學校開設了各種各樣的體驗活動，讓學生切身體會災難、培養逃生技能。
在日本，幾乎所有的學校都開設遊泳課，但是遊泳課的教學目標並不僅僅是讓孩子學會遊泳，更重要的是學習應對落水危機。
他們會組織孩子們身著便裝《便裝比穿著泳衣更困難，也更容易下沉》遊泳。
讓孩子們在溺水時保持冷靜，練習漂浮節省體力等待救援。
模擬發生火災時逃生和發生地震時，幼兒園老師會迅速組織大孩子排隊離開。
雖然這些不過是一、兩歲的孩子，但仍可以感受到他們平日的訓練有素。
最硬核的是交通安全教育。
學校會請來替身演員，100％還原事故發生的過程及結果。
因為參與教育演示的都是經過專門訓練和排練的專業替身演員，所以整個安全教育展示並沒有任何人受到傷害，但看起來還是非常的觸目驚心。
- 豐富的防災『周邊』
除了安全教育和防災演習之外，日本還給孩子準備了各種各樣的防災物資：
尚未入園時，小朋友就會從幼兒園領到一堆日常必備用品，其中就包括可以貼在帽子、書包、胸前姓名牌上的交通安全標識。
上小學後，還會有一些可以掛在書包上、供緊急情況時求救的電子產品。
除此之外，他們還開發了許多寓教於樂的防災物品，像防災知識卡牌，將災害與救援知識做成桌遊紙牌，通過遊戲進行宣傳。
綜藝節目《蘆田愛菜講安全》，由受小朋友喜歡的童星蘆田愛菜主持，將現實中真實發生過的兒童安全案例，以電視劇的形式演繹出來，教育孩子們認知危險的種類和應對的方法。
這些安全教育，讓他們在面對危難時，有沉著冷靜的勇氣、熟練豐富的經驗以及自救逃生的體能。
這也是在文章開頭的沉船事件裡，52名小學生得救的真正原因吧！
孩子的成長
需要一點兒危險
日本的基礎安全教育水平在世界上名列前茅，學校和社會處處都在為孩子們的安全考慮。
回到家裡，日本父母也同樣重視孩子的安全教育，隻不過，他們對待孩子是出了名『狠心』：
日本父母遇到交通事故，第一反應不是捂住孩子眼睛帶著孩子趕緊離開，而是淡定地告訴孩子：如果你不遵守交通規則，下場會跟他一樣。
他們為了鍛煉孩子的身體素質，會舉辦『冬季持久走大會』：
然後我們就能看見，數九寒天，一群大人裹著大衣、羽絨服，而小孩子在簡單的熱身運動後開始光著上身走，200米一圈的操場，1~2年級孩子得繞著跑10圈，5~6年級孩子得努力達到20圈。
日本東京的羽根木遊戲公園格外受日本父母喜歡。
因為這個公園除了地上的墊子和零星幾個志願者之外，沒有任何其他的保護設施。
在這裡，孩子們可以挖坑、鋸木頭、敲釘子、爬樹、上房頂，在泥地裡打滾。
甚至在家裡不被允許的點火、打水仗，也可以玩。
不過，遊戲越危險，孩子們受傷的幾率也越大。
但日本父母並不介意孩子在玩耍中遇到『危險』，他們覺得對孩子最好的安全教育，就是讓孩子適當接觸一些『危險』。
因為他們知道作為父母，不可能一輩子保護孩子，做孩子的避風港。
讓孩子直面危險，不僅能鍛煉孩子面對危險時的自保能力，更能讓孩子知道自己的能力有多少，越過這個『能力范圍』的事情，就可能意味著失控。
正如某位英國的教育學家曾說的：『教育的目標不是消除風險』
真正的安全教育，不是告訴孩子什麼不能碰，而是讓他們學會，在應對危險時能對自己負責，這樣，他們的未來，才會獲得最大限度的安全。
日本的教育中，對安全的教育貫穿始終，這個課題，讓孩子在災難面前多了一種選擇，也會讓孩子們更加珍愛生命。
我希望，在未來的教育中，我們的孩子們也可以接受更好的安全教育，讓他們在面對危險時，擁有自保的能力。
而家長，也不能一味地做孩子的保護傘，而要教會他們面對危險時，如何保護自己。
點個在看或轉發朋友圈，願每個孩子都有在災難面前自保的能力。
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