文|幸孕姐《高級母嬰護理師,原創不易,請勿抄襲》
插畫:Juice
所謂的『潛規則』就是人們私下認可的行為約束,提及這一詞,多數人首先想到的是職場、官場或者娛樂圈,其實在幼兒園這個小集體裡也存在潛規則,多數孩子可能正在遭遇,且身心遭受著不同程度的傷害,作為家長,一定要及時發現並制止。
案例
果果這段時間回家後總是悶悶不樂的,果果媽耐心地詢問發生了什麼事,孩子支支吾吾的說,老師不喜歡他,說他不乖。
果果媽疑惑不解,明明果果在家表現得很不錯啊。
她努力安撫孩子的情緒:寶貝,沒事兒的,你要在幼兒園乖乖聽從老師的安排,肯定會受到喜歡的。
可是一段時間後,果果並沒有多大的改變,於是,柳女士便到幼兒園找老師溝通情況,園方表示每個孩子都是公平對待,是果果個人的原因,溝通無果後,劉女士無奈地回到家。
後來經打聽才得知這所幼兒園的黑幕和潛規則,柳女士覺得不可思議,仔細回想當初報名這家幼兒園完全是輕信了廣告宣傳,沒想到內部這麼黑暗,在和老公商量後,劉女士立刻給孩子轉學了。
幼兒園是寶寶脫離家庭、邁入社會的第一個小群體,在這裡藏著諸多的小秘密,尤其是些不靠譜的幼兒園,可能存在如下潛規則。
幼兒園裡的幾種潛規則
1、戴有色眼鏡,區別對待
不得不說,任何一個群體都有愛慕虛榮、嫌貧愛富的人,有的老師可能會戴著有色眼鏡區別對待家境不一的孩子們,尤其是家庭富裕、父母有身份的孩子,會被老師格外照顧和關注,但是對於家庭條件不好的孩子,有的老師可能就沒有那麼好的脾氣和耐心。
比如老師可以從孩子的穿著、家長的穿著和言行舉止以及開的車和挎的包等等,來判斷這個家庭的經濟實力強弱。
2、送禮的被優待
送禮是種常見的『潛規則』,這種現象存在於各行各業,隻不過有些被明文禁止,隻能偷偷地送,如果家長頻繁給幼兒園送厚禮,俗話說拿人手短,面對送禮的孩子犯了錯,老師就不會過於追究,並且常常包庇。
3、『麻煩娃』易被冷落
雖說要對所有孩子一碗水端平,但在實際工作中,老師難免會區別對待,比如性格差《霸道、任性、沒禮貌》的孩子,老師可能管不住,又不能打不能罵,於是便冷落或忽視;缺少自理能力的孩子,吃飯、穿衣、上廁所全要靠老師,可能會遭受老師的嫌棄;家長態度差、動不動給老師臉色看的,老師肯定心裡不爽,自然很難真心對待孩子。
當然,並不是說每個幼兒園都存在『潛規則』,父母需要前期多費心,為孩子挑選一所靠譜、口碑好的幼兒園,平時多留意孩子的日常情況,多與孩子互動、交流幼兒園的生活趣事,讓娃能健康快樂地成長,如果有如下幾種表現,要及時解決。
寶寶在幼兒園過得不開心的表現
1、抗拒上幼兒園
如果孩子突然有一段時間開始抗拒上幼兒園,可能在學校遭遇了什麼不開心、不順心的事情,內心留下了陰影。
2、對幼兒園隻字不提
多數家長喜歡追問孩子在幼兒園的生活情況,有的孩子甚至主動分享給父母,但是突然有一段時間,孩子回家後變得愁眉苦臉、沉默寡言,可能是在逃避些什麼,他們不願意去講述不開心的事情。
3、見到老師和同學都不熱情
一般來說,孩子在幼兒園過得好,早晨上學時見到喜歡的老師或者同學,會露出開心的笑容,熱情地問候早上好,而見到讓娃害怕、討厭的師生時,往往會面露難色、眼神閃躲,緊握著家長的手不放,躲在身後不講話。