過去，當父母把孩子送到幼兒園時，他們會感到放心，有時間做自己的事情，但如今父母根本感覺不到這種感覺。
相反，孩子上幼兒園後，比在家時要困難得多。
為什麼？因為目前幼兒園中確實有很多手工作業，除了少數父母外，大多數父母都不擅長手工作業，這導致他們花費大量時間，有時效果往往不盡人意。
幾天前，丁丁的幼兒園又進行了另一項手工作業，要求孩子們在父母的幫助下制作各種燈籠參加選拔比賽，丁丁的母親接到學校的通知後立即采取行動並上網上網。
了解如何制作燈籠，收集廢紙箱，一次性筷子，並帶孩子在紙上畫畫和粘貼。
她媽媽忙到凌晨三點。
可以考慮把燈籠弄出來。
但是在周五的課堂會議上，當是時候展示這些作品時，丁鼎的母親在看著其他父母拿著的精美燈籠時傻眼了，原來這些父母制作的燈籠都是在商店購買的DIY燈籠。
互聯網。
隻是把它們放在一起。
我不知道比使用自己的廢料好多少倍，可以肯定的是，當做出選擇時，這些在線購買的燈籠就一一贏得了。
丁丁的母親看著丁丁的損失，無奈地說，下次她的母親會在網上為您購買。
如今，許多父母對無休止的體力勞動感到非常厭倦。
盡管這些家庭作業的初衷是好的，但結果並沒有得到很好的指導;許多父母不明白為什麼孩子要做這麼多的體力勞動？而且每個家庭的作業都如此艱辛，所有的空閑時間都是專門的做功課，沒有空餘時間。
1.為了應付檢查
目前無論是在小學還是在幼兒園，都鼓勵素質教育，鼓勵孩子的全面發展，我認為這是一個很好的趨勢，但是卻突然削弱了應試教育，所以學校隻能表現出為了通過各種方式來評估學校的教育成績，一些學校不得不運用各種技巧將原來簡單的親子作業變成嚴格的要求。
2.參與素質教育
人人都知道社會的步伐越來越快。
實際上，許多學校的老師都不知道該怎麼辦。
由此也可以看出，實際上，中國的中小學和幼兒園實際上正處於素質教育的探索期。
每個人都不知道要做什麼才能做好，所以我們隻能復制那些西方教育模式。
3.促進親子溝通
盡管這些家庭作業會給父母帶來頭痛，但不可否認的是，起點確實不錯，孩子確實可以從這個過程中受益匪淺。
父母現在承受著巨大的壓力。
孩子上幼兒園後，每天與孩子在一起的時間減少，但現階段的孩子非常依賴父母，這種手工作業是為了促進父母與孩子之間的溝通，使孩子長大健康地。
由於父母也知道手工作業的初衷是好的，所以不要考慮其他因素。
您是否盡力陪伴孩子完成手動作業，以便孩子在這個過程中能夠成長和成長，這不是目標嗎？您認為是這種情況嗎？在孩子上學的過程中，您遇到過什麼困難的手動任務？