文｜ 瓜媽
本文由｜神奇麻麻在哪裡《sqmmznl》
開學一個多月了，有好幾個媽媽都來說——時不時的，寶寶就不肯去幼兒園了。
娃最近也問了一個哲學味很重的問題——人為什麼要上幼兒園？
因為別的小朋友也都去上幼兒園了？
很明顯，這個回答連我自己都沒法信。
因為媽媽要去工作，沒人照顧你，所以你必須去幼兒園？
也很牽強吧。
因為你要去學習新知識？
上幼兒園好像也不止這個意義啊……
朋友和我聊了很久，因為我們倆都認為回答好這個問題，會成為寶寶開開心心上學的起點。
當然，每個娃不想去上學的原因都不同，堪稱千奇百怪。
比如我家娃曾經因為想媽媽，好朋友請假了，午覺睡不著，點心不愛吃，吃飯得不到第一名等理由，不想上幼兒園。
最近一次不想去幼兒園的真實原因是想在家等他的樂高快遞。
所以咱們今天就來聊聊娃不想上幼兒園，到底該怎麼辦？是強行送去還是順著娃幫忙請假？
1
人為什麼要上幼兒園？
諾貝爾物理學獎獲得者卡皮察，曾被問到『在您的一生裡，您認為最重要的東西是在哪所大學、哪所實驗室裡學到的？』
卡皮察回答道：『不是在大學，也不是在實驗室，而是在幼兒園。
在幼兒園裡，我學會了很多很多。
比如，把自己的東西分一半給小夥伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯後要休息；做了錯事要表示歉意；答應小朋友或別人的事要做到；學習要多思考，要仔細觀察大自然。
我認為，我學到的全部東西就是這些』
卡皮察說得沒錯，幼兒園是寶寶邁向『社會』的第一步，而3-6歲是一個人心智發育最快的時期，這段時期內形成的習慣、性格對人有終身影響。
與上小學、中學的主要學習知識和方法論比起來，寶寶上幼兒園的意義復雜且深遠得多。
1、走向『社會』的第一步，感受規則
很多寶寶如果沒上過托班的話，幼兒園算是踏出家門的第一個陌生環境，從原本在家裡自己玩、和家人玩，轉變成跟一群同齡人一起玩，這是寶寶與同伴互動並學習寶貴的人生課程《例如如何分享，輪流玩和遵守規則等》的好機會，也為之後十幾年的求學經歷做準備。
我家娃剛開始上幼兒園大約經歷了一個月左右的適應期，遇到了一些問題，比如小朋友不太熟，午睡睡不著，有的菜不愛吃之類的。
好在幼兒園提供的是一個固定且安全的環境，有固定的老師和小夥伴，也有相對固定的教室、桌椅和午睡小床，隨著寶寶慢慢熟悉環境，就能逐漸適應。
之前當娃問我為什麼要上幼兒園的時候，我沒有直接回答他《也是沒有想好怎麼說》，而是反問他『那你覺得如果不上幼兒園會怎麼樣呢？』
娃想了想，『如果不去幼兒園，就隻有我一個人在家裡玩了，我也不能跟我同學一起開小火車上廁所了，哦，也不能比賽看誰吃得快了』。
2、體會友情帶來的信賴和滿足，失落和挫折
BBC的紀錄片《北鼻的異想世界》中，有這樣的描述：『科學團隊使用腦部掃描儀分析一個7天大的嬰兒的大腦，發現嬰兒鬧中負責社交的部分在他出生就已經激活了』
這些小夥伴從剛入園時的互不相識，到漸漸玩在一起，最後有幾個成為了知心的好朋友，放學了也要一起玩，這就是一個交朋友的完整過程，這中間，寶寶會體會到友情帶來的信賴和滿足，當然也會有失落和挫折，都是人生的必修課。
3、同伴的影響力，帶來生活技能的顯著提升
在幼兒園和在家，最大的不同就在於寶寶需要學會照顧自己，老師會耐心指導孩子怎麼穿脫衣服和鞋襪，怎麼上廁所，怎麼自己喝水等。
這些在家裡往往被父母代勞的事兒，到了幼兒園寶寶都得自己做啦。
不要低估同伴的影響哦，寶寶學起這些生活技能來可快了！
之前娃上小班睡完午覺一直不會穿外套，每次都是旁邊的女同學幫忙拉袖子穿上的，娃還因此特別喜歡這兩位女同學，哈哈，但很快，他就自己學會穿外套了《就挺突然的》。
為啥突然學會了？娃說因為老師每次都會表揚自己穿衣服的小朋友，而他也想得到老師的表揚。
娃的一個同學，在家都是媽媽喂飯，吃得很慢，但在幼兒園卻經常吃飯得第一名。
為此娃還有點生氣呢，因為在吃飯這件事上，他們倆是競爭關系。
這種不想落後於人，有點愛面子的樣子，充滿了童趣和上進心啊！
所以，回答寶寶為什麼要上幼兒園這個問題，咱們換位到寶寶需要這個層面，最能讓寶寶信服。
比如，寶寶需要朋友，寶寶需要學會照顧自己等。
2
不想上幼兒園，大多因為小事
快樂不快樂，都在一瞬間！
前陣子，娃突然說，『媽媽，我明天不去幼兒園了，我覺得沒意思！』
當下我一頭霧水，『上周老師還表揚你耶，怎麼突然不想去了呢？』
『因為我想在家休息一下，上幼兒園太累了』。
『可是老師那麼喜歡你，還有你的好朋友，你不去，他們想你怎麼辦呀？』
一聽這句話，娃立馬表情都變了，『我覺得老師不喜歡我！』
細問之下，娃才說出真相，原來是中午不睡覺被老師批評了，Balabala我就一頓安撫，眼看他還是不情不願，於是我趕緊微信了老師。
主要由娃自己跟老師說《語音部分》，我從旁補充《文字部分》。
所謂『解鈴還須系鈴人』，老師溫溫柔柔的解釋和安慰，娃立馬答應明天會去上學！
其實原本我並不打算聯絡老師的，雖然娃說到老師懲罰他了，但自己的娃自己心裡有數，而且上個月家長會我剛跟老師當面聊過，心裡非常信任老師。
但很明顯，娃其實是有點賭氣和撒嬌的意味，所以這時候老師出面安慰幾句，效果最好。
還有前幾天，親親媽媽《親親是娃的同學，住同個小區，私底下兩家也很熟》突然微信上找我，原來親親被另一個同學吐口水了，但又說不清是誰，就非常抗拒去幼兒園。
親親媽媽問長問短也沒問出個真相，就靈機一動來求助娃。
『明天讓男生保護一下女生，爭取早日破案，阿姨請他吃棒棒糖！』
這個操作著實讓我眼前一亮，居然還可以這麼幹！
後續就是瓜真的『男友力』max，兩個人之間的小粉紅滿滿。
看的我這老母親一臉姨母笑~
娃和親親的例子其實很有代表性，老師和同學是孩子在幼兒園最親近的人，快樂和不快樂，往往就在一瞬間。
寶寶的世界很小，一點點不開心都會成為不想去幼兒園的原因。
所以每天放學後跟孩子聊聊幼兒園的人和事，是個不該被忽略的環節。
特別是當我們在仔細詢問孩子原因的過程中，就是一個情緒疏導的過程，寶寶將心中對幼兒園的一些負面情緒說出來，本身也會減輕。
這時候媽媽給予理解和支持，甚至能幫著想辦法，也是一種思路。
至於要不要找老師幫忙，全看具體原因了，老師和家長是合作關系，都希望孩子開開心心的，所以適時溝通是需要的。
3
試試這些方法：
拆分問題，情景代入
回到開頭那位媽媽的留言，咱們把孩子的諸多表現拆分開來看，就會發現原來有多個原因。
想媽媽：典型的分離焦慮，建議閱讀一些上幼兒園的繪本等做疏導和安撫；
晚上睡覺念叨著不想去幼兒園：可能在園內發生了不開心的事，建議跟老師了解情況；
早上掙紮不肯去幼兒園：可能是起床氣，建議適當調整作息，比如增加活動時間，晚上早點睡覺；
不肯互動：可能與在家的養育方式有關，比如父母代勞多，要求比較高，寶寶不願動手嘗試，建議媽媽多培養娃自己動手的習慣；
寶寶不想去的原因真的有千百種，但一旦嘗到了上幼兒園的甜頭《新的玩具、新的玩伴、老師的肯定等》又會立馬180°轉變。
所以，強調那些讓寶寶開心的事兒，就能喚起寶寶對幼兒園的期待。
比如娃最近一次吃完了所有的飯和菜，回來特別得意，『我今天得到了光盤獎章！』
這件事兒逢人就說，哈哈，這份得意著實讓他感受到了成就感，也對幼兒園有了歸屬感。
朋友也說到自家娃之前偶爾不想去幼兒園，但最近因為得到了運動獎勵而非常願意去幼兒園，哈，其實轉變就在一瞬間！
我還見過朋友的另類處理，當孩子哭鬧著不想去的時候，沒有說教，卻開始情景代入，『你不去啊？那我要去！我要跟小朋友一起玩積木，還要跟老師學做手工和畫畫，哦對，還有玩沙子、蕩秋千呢！』
還沒說完，孩子就反悔了，『媽媽，你不能去的，我要去的！』《為這位老母親的隨機應變點贊》
來源：神奇麻麻在哪裡《sqmmznl》做人工智能的瓜媽和擁有國際視野的Cindy一起分享科學、前沿的育兒知識和時尚親子生活方式，希望我們一起做快樂美麗的媽，養健康聰明的娃！原文標題《兒子拒不肯上幼兒園，知道原因後我傻眼了……》轉載已獲授權。
編輯：可可