文/艾小貝育兒講堂幼兒園放學時，門口堵得是水泄不通。
尤其是許多爸爸媽媽怕不能按時接到孩子，便早早來到了幼兒園門口等。
可是不是一切接孩子的方法教師都喜愛的，有些做法會引起教師的惡感與討厭，所以在接孩子放學時，家長也要防止這3種行為的發生哦。
事例：花花在這家幼兒園上了一個月了，這一個月來，媽媽總是第一個來接她放學的。
所以一到四點半的時分，花花就坐不住了，由於媽媽教過花花，長的針指到這，短的針指到那，花花就能夠回家了。
可是今天的四點半到了，媽媽還沒有來，所以花花在教師給同學講蘋果的英文時，不停的問教師『教師，我媽媽怎麼還沒有來』。
一來二去，弄得教師沒辦法講課，其他小朋友也吵著要回家。
快到五點的時分，媽媽來了。
看見媽媽的花花快樂極了，所以對其他小朋友說：『我媽媽來了，我能夠回家了』。
教師好不容易安撫好的小朋友又開始要『媽媽、姥姥、爸爸』的了，這讓教師充滿了無奈。
所以花花的班主任找到了花花媽媽說道『花花媽媽，以後你能按時來接孩子嗎』。
花花媽媽表示：『有什麼問題嗎，這不是為你減輕了負擔嗎，我幾點接孩子不是我的自由嗎』教師說：『我理解你想見孩子的心情，可是你總是提早接走孩子這樣會影響其他的孩子的，一起關於您家孩子來說也破壞了孩子守時性和學習的積極性』
花花媽媽一聽這話，臉紅了，花花媽媽說：『欠好意思，以後我必定按時接送孩子』。
關於花花媽媽的話來說，許多人都是認可的，畢竟自己接走一個孩子便是給教師減輕負擔啊，那為什麼教師還這麼不開心呢。
讓咱們來聽聽教師的看法。
幼兒園教師：其實做教師的不討厭孩子的鬧與吵，而且也不在乎孩子是不是早接走，而是關於三種接娃放學的行為很討厭很惡感。
主要原因是怕影響了孩子。
咱們先來看看，是哪三種接娃行為。
一、提早接走有些家長便是提早來接，原因有二：一是由於路途比較遠，早接走早到家。
這樣不耽誤孩子吃晚飯或許是睡覺。
二是由於怕接孩子的人太多太堵。
其實這樣的行為給孩子樹立了很欠好的時間觀念，便是不到下課的時分的提早離場。
而這種習慣的養成也很欠好改過來。
二、快放學時趴窗戶看有些幼兒園的管理並沒有很嚴格，所以家長很隨意的進去了幼兒園。
有些更是趴在窗戶上看教師對孩子的態度啊，孩子在班級體現的怎麼樣，其實這些都很讓教師惡感。
由於這樣的動作不隻影響了孩子學習的積極性，還會對其他孩子形成影響。
講堂的方向逐步走偏，不利於教師教授孩子知識。
可是這裡提一點，這樣的幼兒園家長要考慮幼兒園的安全性，什麼都人都能夠隨便進。
三、放學後大門口的搶孩子。
許多幼兒園在放學的時分都是排隊送孩子出園的，而門口家長的一頓哄搶，反而形成了孩子的磕碰和易受傷。
其實關於這種行為不隻因慌張而產生風險也容易給人估客可趁之機。
一起也違背了教師讓孩子排隊出校門的準則，其實排隊便是為了更好的讓家長接走自己的孩子。
以上便是教師惡感討厭的爸爸媽媽接孩子的三種行為，或許許多爸爸媽媽都犯過，可是不要緊，現在知道了也不晚，以後必定要防止哦。
關於家裡遠的家長接送孩子的時分要怎麼做？由於對幼兒園需求的挑選性不同，許多家長會送孩子去口碑比較好，可是離家比較遠的幼兒園，這樣就形成了許多家長會提早送孩子上學和接孩子放學，此時的爸爸媽媽應該怎麼樣做才好呢。
一、挑選做幼兒園校車現在許多幼兒園都有提供校車服務，關於家裡比較遠的爸爸媽媽能夠挑選乘坐幼兒園的校車，這樣既能讓孩子輕松也讓家長省心。
二、提早和教師商議好許多小朋友看到有別的孩子走時，心裡都會著急。
所以爸爸媽媽應該和教師提早溝通好，挑選適宜的方法讓自家孩子提早放學，且不影響別的孩子。
寄語：接孩子放學的時分，家長也要挑選適宜的時間去接孩子，早早到不隻大人遭罪，也影響孩子上課的狀況。
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