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當媽的躲過了分離焦慮,卻敗給了幼兒園的屎尿。
前幾天有個寶媽留言說:
孩子幼兒園開學2個多星期了,各方面適應的都不錯,但就是不在幼兒園大便,有一次還發現孩子拉在了褲子裡,也沒和老師說,就這麼忍到了家裡。
問他為什麼不在幼兒園大便,孩子就說不想。
想問C媽,這種情況應該怎麼做?
本以為孩子吃喝拉撒是件很隨意的事情,有了娃才發現件件是道坎兒。
想不到躲過了分離焦慮,卻敗給了幼兒園的屎尿屁!
其實,孩子寧願憋著也不願在幼兒園拉大便是一件非常普遍的現象。
據全國幼兒成長研究中心的報告顯示:80%的孩子都不願意在幼兒園內大便,隻有20%的孩子不受這方面影響。
究竟是什麼原因讓孩子本該想吃就吃,想睡就睡的年紀,就開始承受『憋大便』的痛苦?
今天我們就來說一說孩子不愛在幼兒園拉大便的這件事情。
01
孩子不願在幼兒園拉大便的原因
很多人覺得孩子不拉大便無外乎兩種原因:一是孩子作息習慣問題,二是孩子膽小,不敢在幼兒園拉。
當然這兩個原因也存在,但,孩子不在幼兒園拉大便的真實原因,卻遠遠不止這兩種,它發生的因素有很多:
01
對老師認同感的渴求
如果平時家庭成員或者老師對寶寶大便表示過『嫌棄』,對幫他擦屁股這件事表示出過『厭惡』《經常脫口而出好臭、好惡心》,那麼寶寶也會很敏感地捕捉到這種情緒,覺得大便是一件不被喜歡的事情。
每個剛上幼兒園的孩子,都會渴望得到老師的認同,想把自己的正面印象留給老師。
自然就不想讓自己的大便熏到『陌生而敬畏』的老師,不想麻煩老師給自己擦屁股。
02
不適應新環境導致的情緒問題
兒童心理學家表示『 孩子出現尿褲子、憋大便,可能是環境改變造成的情緒問題』。
孩子進入一個陌生的環境中,出現各種不適應的反應是非常正常的。
進入新環境對孩子來說是一次巨大的挑戰,他們內心會恐懼不安,當內心的安全感尚未得到建立時,他們隻能用盡全力來應對新環境的挑戰,從而忽略了身體的信號。
因此白天可能沒感覺到便意,等回到家中,進入熟悉的環境中才意識到自己要大便。
再加上,在家中大多的孩子都有自己專屬的小坐便,但幼兒園一般都是開放式或半包圍式的蹲便,孩子有的是出於陌生,有的是出於害怕《怕自己掉下去》而不敢在幼兒園大便。
03
陌生人面前如廁的心理壓力
3歲之後的孩子已經有了很強的自尊心,明白了大小便是一件非常隱私、令人害羞的事情,隻願讓最親近的人照顧自己拉粑粑這件事。
進入幼兒園後,面對不熟悉的人來幫自己擦屁屁,孩子心裡會非常不舒服。
而且,學校不比家裡,廁所裡隻有自己和媽媽。
在幼兒園廁所裡會有很多小朋友,而且極有可能需要排隊拉粑粑,面對眾多陌生人的圍觀,孩子無法輕松地拉粑粑,尤其是對有些害羞的娃來說,那絕對是巨大的心理挑戰。
所以,他們寧願憋到家裡,也不願在幼兒園拉粑粑。
其實,不止是孩子,現在很多社交恐懼的成人,在他人面前估計也很難做到自在的『嗯嗯』吧。
04
幼兒園的教學流程所致
大部分的幼兒園三四個老師和二三十個孩子,因為老師人手有限,所以活動都是集體性的,排隊洗手、定時喝水、集體上廁所。
很多孩子不敢跟老師提出自己的『格外』要求,不敢在人群中發出『不同』的聲音。
所以,再加一碗飯、想單獨上廁所諸如此類『不一致』的要求,能不提就會盡量不提。
還有些寶寶會害怕拉粑粑時間太長而導致參加集體活動遲到;有些則是想在規定的玩耍時間內和小夥伴多玩一會兒,憋著不去拉。
02
如何正確引導孩子?
01
讓孩子正視大便
讓孩子知道就像每個人都要吃飯、喝水、睡覺一樣,所有人都需要拉粑粑。
粑粑是我們身體裡的廢棄物,將它排出來,我們的身體才會舒服,讓孩子明白拉粑粑是一件很正常並讓人愉快的事情。
每個人的大便都是臭臭的,這是正常的生理現象,它是我們身體健康很重要的信號兵哦!
借助繪本是比較好的方式,孩子們都喜歡屎尿屁奶主題,CC也不例外,每次講關於便便的的故事,我們都非常正經的聊這件事:
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比如,世界上所有的動物都大便,這是件完全光明磊落的事情,不必躲躲藏藏憋來憋去。
繪本《大家來大便》
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比如,不同動物的便便也是不一樣的,都是啥樣的呢?
繪本《是誰嗯嗯在我頭上》
- 比如,便便反應的是我們身體的健康狀況,健康的便便長啥樣的? 繪本《噼裡啪啦益生菌來了》
- 比如,大便形成的詳細過程,為什麼它像吃飯睡覺一樣必不可少? 繪本《拉便便真舒服》
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比如,為什麼吃進去的的食物是香的,拉出來的大便是臭的?因為好的東西都留在了體內,廢物才被排出體外。
繪本《我們的身體》
比如,世界上所有的動物都大便,這是件完全光明磊落的事情,不必躲躲藏藏憋來憋去。
繪本《大家來大便》
比如,不同動物的便便也是不一樣的,都是啥樣的呢?
繪本《是誰嗯嗯在我頭上》
比如,為什麼吃進去的的食物是香的,拉出來的大便是臭的?因為好的東西都留在了體內,廢物才被排出體外。
繪本《我們的身體》
總之,讓孩子明白,大便不是什麼惡心的東西,排便不是什麼不好的行為,雖然確實臭臭的不太好聞。
隻有孩子能正視大便和排便,他才能明白,當面對大便時,老師表情上的厭惡,並不是針對他,而是人們面對大便的正常反映。
02
幫孩子適應多種排便環境
很多孩子不在幼兒園排便,還是因為環境的陌生、看護人的陌生。
做到了正視大便之後,我們就可以告訴孩子:
1、這件事並不是隻有在家裡才能進行,其他的廁所也是可以噠,公廁、幼兒園,都盡量讓孩子去嘗試
如果孩子在陌生環境或陌生人面前拉粑粑會緊張,帶孩子去公共廁所體驗,是一個不錯的選擇。
周末出去玩或看電影的時候,鼓勵孩子在公共廁所排便,公共廁所不僅有坐便,還有蹲便,這樣孩子可以熟悉不同種類的廁所和不同形式的如廁方式。
2、可以幫助他的不隻是家人,老師一樣值得信任
讓孩子信任老師是非常關鍵的,一定要讓孩子明白,老師在學校的角色。
在幼兒園裡,老師會像爸爸媽媽一樣幫助他,拉粑粑的時候老師也會像媽媽一樣幫他擦屁屁,不會因為他大便就討厭他,也不會因為幫他擦屁屁就討厭他,所以完全不需要緊張。
因此,想拉粑粑了,就要及時和老師說。
02
不要給孩子額外的壓力
不要每天都問「今天在幼兒園大便了嗎?」,這樣反而會讓『在幼兒園大便』這件事變成孩子的心理負擔。
當孩子表現出不願在幼兒園上廁所時,不要上帝視角,無視孩子的心理,覺得娃是矯情,把一切說的雲淡風輕;也不要小題大做、上綱上線,覺得娃膽子太小,連大便都不敢說,上升到性格攻擊。
娃不想拉不要強迫,但可以引導,慢慢引導比打罵逼娃會更有效果。
當娃真的拉在褲子裡,也不要著急去評判、指責、甚至羞辱,更不要當眾簡單粗暴地處理,這都會加重孩子大便的心理壓力,讓孩子更加害怕大便。
一定要給孩子吃這顆定心丸:就算拉尿在褲子裡也沒關系,你還小,有時候可能控制不好大便,我們只要換條幹凈的褲子就可以了。
今天的話題:
對於娃不在幼兒園拉大便這事兒,不少媽媽覺得不拉就不拉吧,別管是不願還是不敢,回家拉也行啊,左右能拉出來不就好了。
我個人是不太建議,就此放任「孩子憋著不在幼兒園大便」不管的。
因為這多多少少反應了孩子在幼兒園的放松度、自由度。
我始終認為,好的教育應該是「教會孩子與環境和諧共處」,而不是「讓孩子逃避問題妥協於環境」。
實現大便『隨時隨地』的自由,想在哪拉在哪拉,不覺得在幼兒園大便是負擔,是每個孩子該有的權利,也是每個孩子應有的自由。
當然,如果孩子本身就是早晚在家解決的作息,那肯定沒問題,也省掉了很多麻煩。
但如果孩子因為抵觸而拒絕,該拉的時候不拉,長期如此很容易出現排便不規律,憋大便也容易造成大便幹硬,增加排便困難,是一個惡性循環,還是應該適當幹預。
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來源:CC爸媽:『中國父母學習計劃』推行者,C爸-中國醫科大學碩士;C媽-報社育兒編輯,新時代、新父母、新理念,育兒需要雞湯,也需要指南,公益普及嬰幼兒養育、疾病、心理知識。
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