文 | 天涯海角&軒軒媽
如果說這世上有什麼育兒技巧最靈驗。
那就是父母的言行！
微博有一個話題很熱門：你認為老一輩最糟糕的育兒建議是什麼？
網友的回答，引起了大家的共鳴。
無論職場媽媽還是全職媽媽，帶娃過程中總能碰到來自於身邊的老人、閨蜜、鄰居提供的好心育兒建議。
有一些建議聽起來有理，但實際上是錯誤的。
而且，這些建議會成為育兒路上的絆腳石、孩子成長路上的坑。
快來看看你家中了幾條？
寧願相信偏方
也不相信醫院
經常聽到媽媽們抱怨，孩子生病了，長輩們卻說有病不用去醫院。
因為他們寧願相信偏方、土法、神婆和遊醫，也不相信醫院。
結果，時間拖越久，娃娃的病也耽誤了。
有知乎網友，是一名醫生，分享了他前幾天遇到這樣的案例。
20天的一個小嬰兒，因為每天晚上哭鬧的太厲害，就被長輩帶去『收驚』。
怎麼收驚呢？
就是神婆用針紮小孩肚皮，而且沒有任何消毒措施。
結果刺完之後，小孩就高燒不退，來了醫院隻能住新生兒監護室。
孩子入院的時候，非常痛苦，輕輕碰一下肚子，都哭得發抖。
各種化驗指標都嚴重，還出現了膿毒症的表現。
看著小家夥痛苦的樣子，真的是於心不忍。
為人父母，不管任何時候，切不可盲目聽信偏方、神婆，而不采取任何措施，從而延誤了病情。
更不要在孩子身上嘗試偏方，尤其任何見血的偏方。
一定要及時去醫院，相信科學的治療方法。
對吃穿特別上心
對心理建設基本不管
經常聽到有父母看孩子的理念是：我管你吃穿不愁，你給我聽話就行。
前不久，有個爸爸去開家長會，老師提醒要及時看老師的信息，以免錯過孩子的成長。
這位爸爸崩潰痛哭，說自己總是加班沒有時間關心這個問題。
很多網友表示了同情，但是也有網友覺得再忙，也要關注孩子的心理建設。
不能隻對孩子的衣食住行特別關注，因為實際上孩子不需要精細喂養，反倒是孩子的心理需要精心呵護。
Jonice Webb博士曾提出『童年期情感忽視『這一概念。
當孩子的情感需求長期得不到父母足夠的認可、接納和回應，孩子便學會了隱藏情感，壓抑自己的真實感受。
我們不是去懷疑父母的好心，而是她在隻給孩子好的物質生活，精神生活卻少得可憐的時候，沒有考慮孩子的心理需求。
李玫瑾教授曾經說過：『養育子女，心理撫養比物質撫養更加重要。
』
孩子想要的，不過是父母情感的回應和精神需求被看見。
該建立規則的時候溺愛
該建立自信的時候打罵
著名心理學家李子勛說，父母需要正確對待孩子犯錯的行為，假如一個孩子在小的時候，該犯的錯誤沒有機會犯，到了不該犯錯的時候，卻用幼稚的行為去『補課』，那真的得不償失了。
在一些媽媽群裡，有媽媽在教育孩子時經常是兩個極端，不是護犢子就是實行打罵教育。
該建立規則的時候，擋在孩子前面：他還是個孩子。
該建立自信的時候，站在孩子面前：不聽我的話就打罵。
網上有一個新聞，一個7歲男孩泳池排便被索賠1.5萬元。
但孩子的家長一言不發，既不願意賠那麼多，也沒有讓孩子道歉，還要退會員費用。
他們考慮的是跟一個孩子計較什麼，在賠償問題上也各種推脫。
最終，受指責的隻能是孩子。
泳池是公共場所，無論是誰都要遵守公共秩序和規則。
任何時候，都不能溺愛孩子，任由孩子去破壞。
相對於溺愛孩子，有些人信奉『棍棒底下出孝子』。
美國的研究人員曾對2歲至9歲的孩子進行了抽樣調查，他們將被調查的孩子分成兩個年齡組:甲組2歲至4歲，乙5歲至9歲。
相隔4年後，常挨打的孩子在智商測試中的成績要低於不挨打的孩子。
在甲組，常挨打者的平均成績比後者低5分。
在乙組，常挨打者的平均成績比不挨打的孩子低2.8分。
所以，我們不討論棍棒底下是不是出孝子，但有一點能確認：
打罵教育的副作用，是孩子沒有自信，智商也會受到影響。
父母習慣性否定孩子總是不相信孩子
知乎有人問：父母對你傷害最大的一件事是什麼？
有個高贊回答竟然是：父母一次又一次對自己的否定。
最終，那些孩子變成了父母否定的樣子，甚至賠上了一生的幸福。
每否定一次，就相當於給孩子貼一次標簽。
美國心理學家貝克爾認為：『人們一旦被貼上某種標簽，就會成為跟標簽一樣的人』
其實這就是標簽效應：
當一個人被一種詞語名稱貼上標簽時，他就會作出自我印象管理，使自己的行為與所貼的標簽內容相一致，這種現象是由於貼上標簽後引起的。
有一次，與閨蜜約著出去玩，很自然聊起了孩子。
我說孩子上幼兒園還不敢跟其他孩子玩，閨蜜就說這孩子怎麼這麼膽小。
她看到孩子不肯與人打招呼，就說孩子這麼內向可不行。
看到兩個孩子都不分享玩具，就說孩子都是自私鬼。
……
聽完，其實心裡不是滋味。
她不知道，每給孩子貼一個『負面』的標簽，孩子的信心就減少一分。
更可怕的是，這些標簽會伴隨孩子一生，孩子被『洗腦』會認為自己就是這樣的人。
所以，不要隨意給孩子貼標簽，更不要隨意否定孩子，多給孩子鼓勵，給他們積極的暗示。
家長只要相信孩子，她們就會更自信、更有安全感。
太過忌憚對孩子富養總是過度哭窮
知乎上有個問題：被窮養長大，是種什麼樣的體驗？
一個隻有一句話的答案，讓人心酸不已：看到高級一點的水果要先等一等，看她們怎麼吃的再吃。
被窮養長大的孩子，總是敏感又自卑的。
網上有專家提出孩子要進行吃苦教育，才能更強大。
所以，他們認為孩子要吃得苦中苦才行。
這種教育是中國式父母的『哭窮式』教育，有的並不是因為真的窮，而是因為怕。
他們怕孩子花錢無節制，怕孩子攀比，怕孩子將來好吃懶做。
教育孩子擁有良好的品質沒錯，隻是拿哭窮當教育的『賣點』，就像火車一樣，顯然已經脫軌。
在《少年說》中， 一個上高二的男生楊禹奇吐槽自己的父母：『這麼多年以來，我們全家隻有我一個人，過著貧窮寒酸的生活！』
他說從小父母就告訴他家裡很窮，揭不開鍋。
有一次他為了買一支筆跟父母磨了好久，父母才答應。
這讓他產生了自卑感，直到有一天他發現家裡並不是像父母說的那樣窮。
他的媽媽說這是從孩子姥姥那繼承的教育方式，要節儉。
雖然媽媽說的理由讓孩子無法辯駁，但是哭窮還是要慎重。
心理學有個概念叫『錨定效應』，即人容易受最初信息的支配，就像沉入海底的錨，將認識和心態深深固定在某處，難以改變。
有人說：哭窮，就是拋下自卑短視的錨。
對孩子哭窮，不是教育，是投毒。
很多家長非常糾結，『窮養』，可能會造成孩子內心的匱乏感；『富養』，則可能會寵壞孩子，到底該窮養，還是富養呢？
一位猶太裔父親曾說：
孩子會不會被寵壞，與窮養還是富養無關，其根本在於孩子是否樹立健康的金錢觀；這跟錢的多少也無關，而關乎錢背後的價值觀和品格；最重要的是，將孩子與錢隔離，會讓孩子失去學習健康金錢觀的機會。
孩子會不會被寵壞，與窮養還是富養無關，其根本在於孩子是否樹立健康的金錢觀；這跟錢的多少也無關，而關乎錢背後的價值觀和品格；最重要的是，將孩子與錢隔離，會讓孩子失去學習健康金錢觀的機會。
總是誇獎別人家的孩子
卻看不到自家孩子的優秀
作為過來人，同事小莉經常說要用別人家的孩子來刺激自家的娃。
她對孩子也是這樣，動不動就誇獎其他孩子學習好、能歌善舞、會說話、很乖巧……
但是你的每一句比較，對孩子來說不是激勵，而是變相的打擊。
『爸爸，我走了，你不用找我了……』
你能想象這是一個13歲男孩說的話嗎？
這個男孩叫天天，他留下了字條，離家出走了。
當孩子被找到後，說出了實情：『爸爸覺得我這不行那不行，還經常拿我和別人家的孩子作對比，他不喜歡我，我就走』
所以，不要在孩子面前提『別人家的孩子』了，這種做法隻是讓家長宣泄一下對孩子的不滿外，對孩子毫無好處，相反還會給孩子帶來諸多負面影響。
心理學家蘇珊·福沃德博士說過一句話：
『沒有一個孩子願意承認自己比別人差，他們希望得到成人的肯定，他們對自己的認識也往往來源於成人的評價』
『沒有一個孩子願意承認自己比別人差，他們希望得到成人的肯定，他們對自己的認識也往往來源於成人的評價』
其實，讓孩子越來越好的不是比較，而是榜樣。
不是與別人比較，而是與自己比較。
每個孩子都是不一樣的，不要拿別人的優點跟孩子的不足做比較。
無論對錯
都要讓著弟弟妹妹
自從二胎政策出臺以來，二胎家庭教育的重要性日益凸顯。
有一次逛超市，碰到一個二胎家庭。
姐姐說想吃個棒棒糖，於是挑了一個。
但弟弟對媽媽說也想吃，就要姐姐手裡的那個。
姐姐不給，弟弟就去搶，結果一不小心摔倒了。
媽媽二話沒說，扶起弟弟，拿過姐姐手裡的給弟弟。
說姐姐怎麼推倒弟弟了，這個讓給弟弟。
他們認為：無論對錯，都要讓著弟弟妹妹。
看過一個新聞，很心痛。
一個女孩領著妹妹留下遺書，跳河自殺了。
遺書上的一句話特別紮心：我們走了，以後指望你兒子去吧！
媽媽平常就讓姐妹倆讓著兒子，這一次僅僅因為姐弟三人都想吃涼皮，媽媽偏心兒子：『你倆都多大了！還和弟弟搶吃的！』
當女孩向媽媽表達不滿時，媽媽卻回懟了一句：『死丫頭你還有理了！我不管你你是怎麼長這麼大的，白養你這麼些年，就知道和弟弟搶東西，沒一點姐姐的樣子，老了我還怎麼指望你！要你有什麼用！』
明明都應該是一樣的待遇，因為自己是老大，就要被迫出讓父母的愛。
心理學家勞倫斯·科恩說：孩子需要父母的關愛和照顧，就像一個杯子需要不斷蓄水。
每個孩子，都應該得到父母持續、平等的愛。
總是『以愛為名』窺探孩子的隱私
最近，有個男孩報警，稱被父親用攝像頭監控了。
男孩的爸爸解釋，因為自己忙於生意，無暇顧及孩子，為了督促孩子，防止孩子玩遊戲，於是就在孩子的房間安裝了攝像頭。
孩子卻不願意，認為爸爸侵犯了他的隱私權。
爸爸竟然說：『你有多少隱私？』
過去，有些老一輩的人認為孩子的一切都是父母給予的，所以孩子不應該對父母有隱私。
但是孩子的一舉一動被監控，還要時刻被喊話，這與監獄有何區別？
父母應該懂得，監控了一時，管不了孩子一世。
隻有讓孩子得到尊重，信任孩子，才是孩子變好的第一步。
尊重孩子的隱私，就是保護他的自尊。
安全教育中
隻回避，不教育
在安全教育中，很多父母怕孩子處於危險中，就不讓孩子接觸危險的東西。
但對於孩子來說，收效甚微。
周末出去吃燒烤，鄰桌是一家三口。
他們的桌上沒有爐子，爸爸向服務員說孩子調皮，怕燙著，所以不要爐子。
爸爸還警告孩子，不要到處跑。
但是這種口頭警告的教育方式，孩子並沒有聽進去。
結果，孩子依然不知道危險，還湊到別的桌子東瞧瞧，西看看。
其實一句警告，不如現身說法來得有效果。
這樣，孩子印象會更加深刻，否則永遠不知道危險是什麼。
兒童安全問題不容小覷，家長一定要盡早對孩子進行安全教育，守護孩子平安長大。
每個孩子都有自己的特點和優點，家庭教育的方式也不一樣。
作為父母，要因材施教，發現孩子的優點。
不拿別人家的孩子當作家庭教育的模本。
本來，世界上就沒有一模一樣的樹葉，對孩子而言更是如此。
我們不要盲目地聽從專家，聽信偏方謠言和朋友圈的小道消息。
要從正確的育兒建議中找到適合自己家孩子的教育方式，才是父母最重要的任務，也是最明智的做法。
點亮【在看】，與天下的父母共勉！
點亮