卡耐基曾言：管理者的成功，其中專業知識的作用占據15%，交際能力則占達85%。
執筆：王艷微
編輯：劉一之
定稿：蘇子後
幼兒園是孩子們進入社會的起點，如今距離孩子開學已經過了半月有餘，不少家長對於他們在園內的生活感到憂慮，擔心自家娃被排除在外，尤其對於社交互動，父母心中都有很大的問號。
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攝像頭下幼兒園裡的『社交秘密』
最近有一檔兒童觀察類節目《小孩的神秘生活》，節目中所有場景均采用了高清攝像頭，沒有任何的外部幹預，主要了解孩子社交活動的秘密。
通過攝像機記錄發現有一個叫許家潤的小男孩性格有些內向、慢熱，在社交中很難掌握主動權，而且在幼兒園裡總是顯得與其他孩子不合群，也不知道該如何與其他小朋友相處。
而且在後來的采訪中，很多孩子表示不喜歡他，因為他總哭，就連許家潤小朋友本人也能感受到並肯定的認為其他人不喜歡自己。
其實可以看出他也想讓被別人接受，隻是不知道該怎麼做，在他嘗試加入群體中時，可幾次都是以失敗告終。
相信每位父母都希望自家娃能在幼兒園裡合群，而通過幼兒園攝像頭下，發現在有幾類孩子更容易被孤立。
這兩類孩子在幼兒園容易被『孤立』
1、驕縱任性的孩子
很多父母都把孩子當成手心裡的寶，所以無論做什麼都會順從他們和滿足他們，以至於導致其形成驕縱任性的習慣。
但是在幼兒園，每個孩子都是家裡的寶貝，對於孩子來說，誰也不會順從誰，若是在幼兒園凡事總想讓其他小朋友順著自己，又不懂得分享，自私自利，自然小夥伴都不願與其玩耍，從而出現了被『孤立』的情況。
2、膽小內向的孩子
這類孩子往往是性格比較懦弱，因為膽小而不敢主動與小朋友說話和玩耍，最明顯的特征就是不知道如何與人相處，總愛一個人默默的躲在角落裡，顯得格格不入。
即使有其他小夥伴上前互動，也總是一副扭捏姿態，久而久之，慢慢就脫離了集體。
對待這類小孩，父母需要多多上心，因為他們受了欺負也不敢告訴家長或者老師，而施暴者更是抓住了孩子這一特點，往往還會繼續對其進行打壓，長期惡性循環下去，孩子身心都會留下不可磨滅的陰影。
蒙特利爾大學針對3000多名兒童長達三十幾年的研究發現：合群的孩子和不合群的孩子長大後的收入出現明顯差距。
幼年時期不合群的兒童在35歲比其他孩子收入累計少77000美元，折合人民幣約50萬元左右。
如何培養孩子的社交能力
1、改掉孩子壞習慣
要知道，如果孩子是一個不懂得付出，驕縱任性的性格在幼兒園裡是不會受歡迎的，所父母幫助寶寶改掉壞習慣尤其重要。
其次，還要教會孩子懂得分享，不要自私霸道，鍥而不舍的幫助他們逐步改正，需要注意的是，切不可急躁甚至采取暴力措施。
2、鼓勵和肯定孩子
很多孩子的性格孤僻有很大一部分原因是由於父母的的原因。
在生活中，當孩子調皮時、犯錯時，不是正確引導他們，而是上來就一頓數落和責罵。
其次，也有不少家長總是認為別人家的孩子優秀，順帶喜歡打擊，貶低自己的娃。
這其實對於孩子的性格養成有很大影響，建議父母平日多多贊美和肯定他們，樹立其自信，並讓鼓勵其勇敢邁出社交的步伐。
3、教孩子一些社交技巧
不少父母存在誤區，認為孩子天生就會交朋友，實則不然，隻有少數自來數的娃能在一個集體中交到朋友，不被『孤立』，而對於大多數孩子來說，都不懂的該如何社交。
作為父母，有必要了解社交知識，並交給孩子恰當的社交技巧，這樣才能保證他們在學校裡不被『孤立』以及避免以後在交友路上的一些陷阱。