文/艾小貝育兒課堂每一年到了開學的時分，中國各大幼兒園就會上演『骨肉分離』、『肝腸寸斷』的戲碼。
孩子們榜首次脫離爸爸媽媽去幼兒園，難免會又哭又鬧，而教師和家長面臨此情此景，往往也是無可奈何。
一般情況下，孩子榜首天上幼兒園都會哭哭啼啼，但生活中有些小朋友，他們卻不哭也不鬧，回到家後還高興地跟爸爸媽媽說自己在幼兒園裡交到了好朋友。
這種孩子就讓人感到很獵奇了。
榜首天上幼兒園不哭的孩子，大多都來自這3種家庭1.家裡人數多的家庭其實孩子剛一脫離爸爸媽媽去幼兒園就哭鬧，是因為孩子從來沒一下子見過這麼多生疏的面孔，他們覺得害怕，感到很沒有安全感。
而家裡人數較多的家庭，孩子平常接觸的人也比較多，當親戚朋友來時，孩子能夠和更多的人互動，時刻長了面臨人際交往，孩子不會害怕反而還會自動去與其他小朋友交流。
2.氛圍融洽的家庭我們我們都知道，環境關於一個人的生長起著至關重要的效果，而家庭氛圍若是融洽的家庭，培育出來的孩子更加外向開暢。
他們對待人和事時都比較樂觀。
去幼兒園見到生疏的同學，他們反而會英勇的邁出一步，不哭還自動交朋友。
回到家裡還會自動跟爸爸媽媽去分享學校的人和事。
3.爸爸媽媽常常陪同的家庭孩子之所以去幼兒園哭鬧，一個很重要的原因便是他沒有安全感，而孩子的安全感其實大部分來自於自己的爸爸和媽媽。
如果爸爸媽媽有足夠多的時刻去陪同孩子，那麼孩子天然不會太過於膽小怕生。
反之爸爸媽媽終年不陪同孩子，當他們一消失在孩子的視線，孩子瞬間就會覺得孤單無助。
爸爸媽媽怎麼讓子女變成這類不哭剛強的孩子1.教會孩子獨立爸爸媽媽能常常陪同孩子是一件功德，但在陪同的同時，也要教孩子學會獨立。
一旦大人不在家，或許孩子要面臨一個全新的環境，爸爸媽媽要提前培育他們自己吃飯、睡覺、穿衣服的能力。
究竟一個教師要管那麼多的學生，不可能不遺餘力的照顧到每一個孩子。
當孩子獨自處於一個生疏的環境時，家長也要鼓勵孩子自動去跟他人打招呼，讓他們漸漸的不再懼怕這種生疏的環境。
2.心思暗示孩子孩子到了要上幼兒園的年歲，爸爸媽媽就要學會放手。
不能老想著把孩子捆在自己的身邊，心思學家巴甫洛夫說過『暗示是人類最簡單、最經典的條件反射』。
當孩子呈現抵觸去幼兒園的心情時，家長能夠去暗示孩子，幼兒園有許多同齡的小朋友，他們比大人好玩的多了。
並且幼兒園還有各種各樣的玩具，想玩哪個玩哪個。
爸爸媽媽盡可能地把幼兒園描繪成一個充溢歡喜的當地，並且把幼兒園裡的教師和小朋友形容的美麗又可愛。
那麼孩子也會在爸爸媽媽的這種心思暗示下，變得等待去上幼兒園了。
其實幼兒園沒有孩子想象中的那麼可怕，當孩子真實閱歷了3年幼兒園生活後，他們不僅能學到知識，還能收成更多的高興。
期望家長們也能夠給孩子們營造一個傑出的家庭環境，讓孩子變得更加剛強。
今日論題：各位寶媽的孩子在榜首天上幼兒園時是又哭又鬧還是開開心心的呢？歡迎談論區積極留言互動。
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