執筆：張蒙
編輯：劉一之
定稿：蘇子後
又到一年開學季，對於孩子初次上幼兒園的家長來說，無疑是興奮又焦慮的，一來是寶寶終於要上學了，二來又擔心他們不適應學校生活。
本文圖片均源網絡，圖文均無關
案例
幸孕姐同事安安前兩天剛把孩子送去上幼兒園，想著總算能安靜一段時間，但沒想到，娃的分離焦慮倒沒讓她操心，但孩子剛去學校沒多久，自己就損失了上千塊錢。
原來，安安女兒昨天放學的回家的時候，手裡抱著一個芭比娃娃，安安問她是哪裡來的，她說是幼兒園小朋友送的。
安安還以為是孩子拿來玩忘了還，還特意在家長群裡問了一下，看是哪位小朋友的，結果老師卻說，這是幼兒園開學組織的分享活動，需要小朋友互相交換禮物。
這個芭比娃娃正是其他小朋友分享給安安女兒的，她明天也要準備一份禮物作為回禮，安安在網上搜了一下，娃娃的價值不菲，一個要上千元。
安安給女兒物色的是離家很近的私立幼兒園，學費本來就比較貴，這才剛報名沒幾天，又要給同學送禮物，開銷著實有些大。
可這是孩子第一次參加學校的活動，總不能不參與吧，安安沒辦法，隻好硬著頭皮把家裡一套沒拆封的樂高玩具給孩子帶去回禮。
辦公室裡的幾個大姐聽完安安的吐槽，紛紛表示曾有過相同的經歷，幼兒園經常會搞這些花樣，除了互送禮物，有時還要組織各種捐贈活動，弄得家長有苦難言。
雖然學校以這種方式教會孩子分享互助，出發點是好的，但也暗地裡助長了攀比之風，孩子們互送的禮物價格一個比一個高，這樣下去， 有些家庭根本承受不了。
不僅家長難受，孩子深受這種攀比行為的影響，也容易變得虛榮勢利，對他們的成長有害無益。
幼兒園攀比之風盛行，家長如何應對
1、與老師溝通
如果對於這種行為不太能接受，可以試著先跟老師溝通，提出自己的顧慮，認為互相送禮的分享方式並不合理，希望校方能有所改進。
也可以給出自己的建議，比如讓小朋友們自己動手做禮物互贈，或者學校采取玩具共享、繪本互借等其他方式來教孩子們學會分享，並不一定要用這種方式。
2、與其他家長達成一致
這種攀比行為不是隻有一個家長有意見，其實大多數父母的反應都差不多，大家可以一起討論一下，看看有沒有其他的解決辦法。
攀比行為付出和擔責的人都是家長本身，他們肯定也希望能減輕點壓力，所以不妨集眾人之力來解決問題。
3、轉學
如果經過前兩種方法的努力，幼兒園的攀比之風仍在持續，那麼家長就沒必要再讓孩子繼續在這家幼兒園上學了。
實在解決不了的話隻能試著給孩子轉學了，換一個新幼兒園可能會好一點，不過頻繁更換環境不利於孩子成長，不到萬不得已，還是先以溝通為主。
兩個小方法，教會孩子正確學會分享
1、明確物權意識
一般來說，孩子在兩歲左右就開始有自己的物權意識，知道什麼東西是自己的，哪些是別人的，只要家長給予正確引導，上幼兒園後會輕松很多。
父母要告訴他們自己的東西可以借給別人玩，但要經過同意，同樣，其他小朋友的東西也要得到允許後才能拿，如果是公共物品，就需要按順序輪流使用。
2、鍛煉社交
經常帶孩子出去與其他小朋友一起玩，多接觸一些同齡人，教他們分享自己的食物、玩具，不必過於幹涉，也無需阻攔，讓孩子們建立自己的友誼和社交，懂得分享的意義。
孩子上幼兒園了，就證明他們馬上要開啟人生的另一個新階段，家長一定不能撒手不管，雖然有學校和老師的教導，但父母才是他們最好的教育人，如果一開始就沒有起到榜樣作用，孩子今後的成長也會受到很大影響。
【今日一問】你家孩子上幼兒園時有沒有這種攀比之風？