鐵打的幼兒園，流水的娃，每年這個時候，幼兒園門口總要上演一場『災難大片』….
江蘇徐州的一所幼兒園內，孩子們吵著要去找媽媽，哭聲震耳欲聾，場面一度失控，老師無奈鎖了門。
無論新入園的孩子，還是經歷了漫長假期的中、大班孩子，對於上學，都會產生不適感。
那家長如何幫助孩子順利適應幼兒園，讓他愛上幼兒園呢？下面這幾句話常對孩子講，效果一定超出你的預期。
1.『爸爸媽媽去上班，爺爺奶奶去采購，寶寶要去幼兒園，我們每個人都有自己的事情要做！』
育兒專家指出，孩子的焦慮會在兩個時間點達到高峰，第一個是在媽媽斷奶去工作的時候，第二個就是上幼兒園的時候。
在三歲前，孩子一直有人陪伴，在他看來，與父母或者老人分開，是不能接受的，所以在入園前，我們要不斷地給孩子引導：爸爸媽媽去上班，你上幼兒園。
這樣說有幾點好處：一是說明了爸爸媽媽要工作賺錢，爺爺奶奶也有自己的事情要做，大家不能全天圍著孩子轉；二是表示上幼兒園是一件普通的事，大人上班、孩子上學，每個人都有自己的使命和任務；三是讓孩子覺得上幼兒園是件光榮的事，並不是被強迫或被拋棄，而是為了更好的成長，才暫時離開父母。
2.『媽媽看到你大踏步地走進了幼兒園，沒有哭鬧，真了不起，你是個勇敢的孩子』
孩子不願去幼兒園，多少家長會說喪氣或威脅的話。
『哭什麼哭，你看人家，誰像你那樣！』
『不就是上個幼兒園嘛，我又不是不來接你……』
『再哭我就不要你了！』
心理學家簡·尼爾森說：孩子的感知能力很強，但解讀能力卻很差。
孩子眼睜睜看著，原本最愛自己的父母頭也不回地轉身就走，他們內心就會有這樣的擔憂：爸爸媽媽是不是不愛我了？他們是不是不要我了？
家長要學會與孩子共情，理解他哭鬧背後的原因，並通過肯定的方式，強化他的正面行為，讓他對上幼兒園這件事產生積極的心態，切不可簡單粗暴地對待。
類似鼓勵的話還有：『寶貝，在幼兒園學會自己穿鞋了，好厲害呀』『你見了老師會主動打招呼了，真懂禮貌』……
3.『幼兒園的老師會陪你玩沒玩過的遊戲，還會給你講故事！』
孩子害怕上幼兒園，很大的原因是面對未知的環境會產生不適感，面對未知的老師同學會產生陌生感。
這時候，家長可以先入為主，為孩子描繪幼兒園的美好圖景，幫孩子緩解不安的情緒。
『幼兒園的老師都很會講故事，你還可以認識許多新朋友』這樣說，能夠讓孩子對幼兒園產生期待感，緩解分離焦慮。
4.『你的好朋友xx也會去幼兒園和你一起玩呢』
家長可以通過觀察，或者與老師交流，了解孩子在班級裡最好的玩伴，並在平時，就為兩個孩子制造更多的相處時間，幫助他們加深友誼。
以後孩子不願意去幼兒園時，可以拿『你的好朋友XX已經去了哦』來吸引他。
當然，如果孩子已經有熟悉的好朋友，那就更好了。
5.『老師和小朋友都想你了哦！』
早上喊孩子起床，他通常會很磨蹭，家長急得直跺腳，他卻故意拖延時間，洗臉、刷牙、穿衣服都要講條件，其實，探究孩子的心理，無非是想晚點去幼兒園。
這個時候，家長說，『咱們加快速度，幼兒園的老師和小朋友都想你了，特別是某某《孩子最喜歡的好朋友》他等著跟你玩呢』通過這樣的方式給孩子造成緊迫感，比『快點，要遲到了！』這樣的催促更具體，孩子更願意接受。
此外，我們可以每天給孩子佈置微外交任務，比如告訴孩子：『媽媽有一個紙條需要你交給老師，能不能拜托你把老師的回條帶回家來』或者準備一個小禮物，讓孩子送給他最喜歡的小朋友……這樣，在幼兒園『缺勤』的媽媽就跟孩子產生了連接，帶著媽媽的任務去幼兒園，孩子就不會那麼地抗拒了。
《正面管教》一書中說：永遠都不要替孩子做他自己能做的事。
我們不能替孩子去適應社會，不能替他去承受他本該需要經歷的磨練。
開學季，慌亂季，孩子需要體驗失望，克服任性和惰性，遵循幼兒園的規則，學會獨立自主，最終適應新環境。
這期間大大小小的挫折，對孩子的成長是很有好處的。
家長要在了解孩子的基礎上，選擇正確的方法，給孩子以引導，以安慰和鼓勵，讓孩子在快樂中體驗另一番生活！