童年時期是大多數人一生中最美好的歲月，這個時期孩子們天真爛漫，充滿著朝氣。
然而在現實生活中，很多兒童因為種種原因患上了心理疾病，這種疾病很容易被家長忽視，孩子的痛苦與日加深，造成不堪設想的嚴重後果，令人唏噓。
小陳的女兒小玉今年九歲，是一名三年級的小學生，小陳說小玉從小對父母的話都是言聽計從，沒有反抗過。
開始小陳覺得孩子隻是性格內向，但隨著年齡慢慢增長，小陳發現小玉幾乎沒有朋友，也從不與人主動說話，這才開始有些擔心，帶去醫院檢查後才知小玉是得了中度抑鬱症。
醫生說疾病的誘因是從幼兒園已開始的，因為沒有做好集體生活的心理準備和過渡，在孩子的心理產生了陰影，但這個問題很多人都會忽視。
實際上，很多小學生的心理問題，都是因為幼兒園銜接沒做好造成的。
那麼父母應該從哪些方面準備，從而讓孩子們盡快適應幼兒園生活呢？
一、閱讀繪本，提前熟悉集體生活
即使是一個成年人，突然到一個新環境，也需要一段時間的適應期，更不用說一個年僅幾歲的孩子。
因此，在正式入園前，家長可以通過給孩子們讀幼兒園繪本的方式，讓孩子提前在心理上有所準備。
法國作家塞爾日·佈洛克的著名作品《我愛幼兒園》就是很好的選擇，閱讀此書，可以讓孩子跟書裡的主人公為伴，一樣地『愛上幼兒園』。
二、提前帶孩子去幼兒園熟悉環境
通常來說，在六、七月份的時候，家長們都已經為孩子選擇好了心儀的幼兒園。
現在，很多省市的幼兒園都可以進行『試園』，父母們可以經常帶孩子去園內看一看，熟悉設施設備，甚至可以在幼兒園玩一天。
到八月份的時候，可以進一步地帶孩子在幼兒園吃飯、午休，這樣循序漸進地讓孩子熟悉幼兒園的一切。
三、提前讓孩子掌握基本生活技能
進入幼兒園後，父母不在孩子身邊，老師也難免照顧不過來所有的孩子，因此，讓孩子掌握一些獨立技能很重要，比如吃飯、睡覺等。
孩子在家裡的時候，父母就不要喂飯了，讓小孩慢慢學會獨立吃飯。
除此之外，單獨給寶寶準備一個小床，讓孩子試著一個人入睡。
四、提前認識新同學，結交新朋友
在『試園』期間，家長肯定會遇到其他帶著孩子的寶媽，這時候，大人可以主動跟其他寶媽溝通交流，讓雙方的孩子提前認識，在一起玩耍。
幼兒和成人一樣，也需要一定時間發展自己的人際關系，有了同齡的小夥伴，小孩更容易接受集體生活，家長們以後也方便互相有個照應。
當孩子正式入園後，家長們一定要密切關注寶寶的情況，如孩子出現莫名煩躁、不願說話、頻繁尿床等相關問題，一定要及時跟老師交流，進一步了解寶寶的情況。
如果情況不斷加重，那很有可能是幼兒心理障礙的早期表現，因此家長千萬要引起重視，不要諱疾忌醫，這樣才能給孩子一個健康快樂的童年。