現在的嬰幼兒在來到世界以後，除了物質水平上超過了爸爸媽媽那一帶人，心理上、生理上卻常常受到現代生活方式和環境的不利影響，存在著一些問題。
這些問題不僅僅表現在學習上，也表現在情緒上、心理上、人格上和行為上，這就是我們所說的嬰幼兒感覺統合不良症。
原因：
嬰幼兒『感統失調』的原因是什麼？
海外的幼教界的老前輩醫學名家藤孝七郎教授曾經生動的描述為：『先天不足，後天失調』。
的確，很多媽媽孕期還承受著很大的工作和心理壓力，以及一些不良嗜好，如：抽煙、喝酒、喝咖啡及濃茶等刺激物，都會造成臍帶毛細血管及微血管的萎縮，影響氧氣和養分的輸入，致使胎兒大腦發展遭到阻礙，引起先天發育的不完善。
加上職業婦女工作忙碌，姿勢及儀態上的僵化，運動量不足等等都會影響到胎位的正常。
另外，早產、剖腹產都會造成幼兒先天平衡能力不足。
還有，因為生活和活動空間小，嬰幼兒沒有了爬、玩、跳、蹦、翻跟鬥的樂趣。
每一天都在冬暖夏涼的室內溫度，孩子們失去了感受酷暑嚴寒的機會，生活是舒服了，嬰幼兒們卻沒有了對寒冷或者是炎熱的體驗。
樓上樓下，對門互不相識的城市生活，嬰幼兒沒有了更多玩耍的夥伴。
孩子無法感受團體的遊戲、規則、領導與遵從；無法學習屬於團體交往中的分享、輪流、等待的能力。
這些都不利於嬰幼兒平衡感的後天發展。
策略：
現代的嬰幼兒都差不多都會有一些些輕微感統失調的問題，這是必須面對的問題，假裝看不到是及其錯誤的。
隨著嬰幼兒年齡的增長，感統失調的現象會更加嚴重，更加難以糾正，甚至會影響孩子的一生。
當爸爸媽媽們發現了嬰幼兒成長中的問題，及時解決才是上策。
在日常的生活中，仔細觀察自己嬰幼兒出現的情況，有針對性開展一些親子遊戲，這是當務之急。
值得注意的是，中國的親子教育已經頗具規模，比如華夏愛嬰開設的豐富的親子遊戲課程中涵蓋的感統訓練遊戲，會針對每一個0-6歲嬰幼兒的具體情況，采取科學的感覺統合系列訓練活動，使嬰幼兒達到感覺統合。
總結：中國的親子教育已經頗具規模，比如華夏愛嬰開設的豐富的親子遊戲課程中涵蓋的感統訓練遊戲，會針對每一個0-6歲嬰幼兒的具體情況，采取科學的感覺統合系列訓練活動，使嬰幼兒達到感覺統合。