防校園欺凌
守成長凈土
校園欺凌事件嚴重損害著孩子的身心健康，為了促進幼兒全面、和諧、健康的發展，向家長們提出如下建議，希望家長們理解和配合，給孩子提供一個健康的成長環境！
● 何為校園欺凌？
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校園欺凌是指同學間一方《個體或群體》單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方《個體或群體》身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。
●校園『小霸王』如何出現的●
1.家庭過度溺愛，導致任性、驕橫等不良心理。
不良家庭環境讓孩子背負過多壓力，催生心理障礙。
2.道德教育的忽視。
3.社會暴力影片、遊戲等，引起小朋友模仿。
● 校園欺凌的主要行為 ●
1.暴力的肢體行為：例如踹、掐、捏、打。
2.話語的欺負：例如給人起外號、嘲諷、罵人。
3.心理的欺負：例如帶頭孤立他人，不讓小朋友和他玩。
● 校園欺凌的不良影響 ●
1.孩子欺負人是一種主動攻擊行為，是不會妥善處理人際關系的表現。
2.被同伴欺負的孩子在身心健康上會遭受很大的傷害。
經常被同伴欺負的孩子情緒低落，注意力分散，自信心不足，內心充滿孤獨感和挫敗感，更嚴重的還可能會出現失眠，受害人還可能轉化為加害人。
3.被欺負的孩子的童年生活、性格傾向，甚至是未來人生都會受到嚴重的消極影響。
● 如何學會自我保護 ●
1.在幼兒園裡，同伴之間要友好相處。
當別人欺負自己時，一定要勇敢地保護自己，對不友好的行為勇敢地說『 不』。
必要的時候要及時告訴老師和家長，說出自己的想法，尋求他們的幫助。
當你的朋友遇到欺負時，你也要大聲地說出自己的感受，用自己的智慧保護自己和朋友的安全。
2.應該讓孩子明白 ，對待校園欺凌事件時，正確的做法不是和對方面反擊 ，而是學會想辦法制止事情的發生。
要記住，處於絕對弱勢時學會逃避求助是最有效的辦法。
● 家長該如何做 ●
1.以預防為主。
家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現象來引導孩子，進行預防教育。
在預防教育中，引導孩子學會分辨事情的對與錯，曲與直，不能誘導孩子片面出手，或者為了不受欺負而以暴制暴。
當然，也要教孩子一些自我保護的方法，讓孩子平時有心理準備，遇事能從容處理。
如果欺凌事件不幸發生在孩子身上時，家長們要了解事情的真相，並采用正確的方式解決，如及時與幼兒園和老師溝通，或者向相關部門尋求幫助。
而不是一味寬慰孩子不要和同學計較，因為這有可能讓孩子誤以為會發生欺凌事件是因為自身的問題，讓孩子陷入更深的痛苦與自責之中。
2.建立良好的親子關系，在日常家庭教育中避免粗暴解決問題的方式 。
孩子暴力傷害他人，並不是單一現象，與家長的教養方式有密切聯系。
提醒部分家長，如果你的孩子有欺負別的同學現象，一定要認真反思，家裡是否存在家庭暴力現象？
以暴制暴，如果引導不好，可能會讓孩子從被打中沉淀積怨，反過來發泄內心的負面情緒，轉而去傷害其他無辜同學。
3.多關注自己的孩子，要尊重、關心、理解子女，教育子女時，要曉之以理，動之以情，導之以行，切忌對子女采取簡單粗暴的方法。
要重視子女的心理健康教育。
同時要關注孩子的交友情況。
孩子一旦拉幫結派、出於朋友義氣，腦子一熱可能會不管後果。
4.重視與老師、幼兒園的溝通與聯系，多了解孩子在園的表現情況。
5.加強交往規則和相處藝術教育。
廣大家長加強對孩子的教育和監管，增強孩子的團結友愛意識和友好相處方法教育，提高交際能力。
6.孩子遭遇校園欺凌時，一定要及時收集相關人證和物證等關鍵證據，根據已有的現實情況，在與打人孩子溝通、通過班主任、幼兒園協調解決，必要時也可以通過法律等途徑選擇合適的解決方案。
我們一定要時刻不忘加強對孩子進行人身安全教育，培養互相團結、友好相處意識，增強自我防范能力，向校園欺凌說不！讓孩子健康快樂成長！