兒子已經到了上幼兒園的年齡，我從三個月前就在給他打預防針，告訴他要去幼兒園，可以認識很多小朋友，大家一起玩，兒子也是興趣滿滿，一直念叨著還有幾天才能上學。
可是第一天放學回家兒子就哭著說不想要再去幼兒園了，之後幾天一直是這樣，真是讓我傷透了腦筋
從幼兒園開始，孩子們就開始了學業的長跑，對於家長來說，不用再每天二十四個小時的照顧孩子，也可以說是一種解放了。
但是，幼兒園的第一周往往是很難熬的，不論是對於家長還是孩子來說，第一次接觸集體的生活可能會發生各種各樣的問題。
有的孩子會放學後開開心心的給自己的父母分享這一天的趣事，並且對第二天再次上學充滿激情，但是有的孩子會在前幾次放學之後哭著鬧著想要回家。
孩子一旦進入幼兒園，家長對於孩子的了解就全來自於孩子自己的描述以及幼兒園老師的話語，很多家長會覺得孩子隻是『矯情』，一群小孩子反正聚到一起就是一起玩，不會出什麼事的。
2004年的一個由張以慶導演拍攝的一部僅僅七十分鐘的紀錄片《幼兒園》向我們展示了真正的幼兒園到底是什麼樣子的。
從這部紀錄片中，我們可以直觀地感受到，幼兒園並不是所謂的隻屬於孩子們的『凈土』，裡面的生活也不像很多家長以為的那麼單純。
幼兒園其實是一個成人社會的縮影
首先，現在的家長普遍的育兒知識比較豐富，對於孩子的關懷也比以前的家長劇烈，這就導致很多孩子都是被家裡『嬌寵』著長大的。
現在雖然已經放開了二胎和三胎，但是至少三年之內幼兒園還是獨生子女的天下，這些孩子大多比較『自私『，不太懂和別人分享，就算家長一直教導，但是因為沒有兄弟姐妹，所以需要他們分享的情況其實並不多。
其次，孩子的性格也是影響他們能受到什麼待遇的重要因素。
如果孩子太過於靦腆或者老實，是很容易被其他孩子欺負的。
這個階段的孩子追求的是那種獨特感和高人一等的感覺，所以在孩子三觀還不太成熟的幼兒園，經常會有孩子通過欺負別人來獲得成就感和其他小朋友的崇拜。
再次，無論是大人還是孩子都是有慕強心理的，隻不過小孩子沒有成年人會掩飾。
在幼兒園裡你會發現有許多所謂的小團體。
團體的『老大』通過欺負別人來強調自身的領導地位，而其他的小孩通過跟隨『老大』一起欺負別的小朋友來證明自己的忠心。
最後，除了性格原因，還有自身的特點。
在幼兒園和小學期間，只要你是特別的就可能受到其他小朋友的欺負。
不論是特別漂亮、學習特別好、長得比別人胖或者比別人個子矮都有可能是被確定為欺壓對象的原因。
父母要怎麼做才能讓孩子在幼兒園不被欺負呢？
這3項能力著重培養
一，要有拒絕的勇氣
這一點說起來簡單，但是仔細想想，其實就連大多數成年人都無法真正地做到。
說『不』是要有很大的勇氣的，孩子往往有很多的顧慮，比如我不同意的話是不是就失去這個朋友了，我如果拒絕的話是不是就不是『好孩子』了等等。
其實，受欺負的孩子大多數都有一個特點，就是不會反抗。
慢慢的其他孩子就會覺得他『好欺負』，既能夠滿足自己的虛榮心，又不用擔心付出什麼代價。
所以一定要教會孩子勇敢說『不』，只要拒絕，就是將自己的姿態和底線擺出來，讓對方知道這個孩子不是好欺負的，不是能夠被隨意擺佈而逆來順受的。
二，培養孩子在其他方面的能力
孩子的心理是比較單純的，他們對於任何被老師表揚或者有利於一起玩樂的技能都是羨慕的，可以培養孩子的動手能力以及自理能力，在幼兒園階段孩子沒有什麼較大的要求，老師一般會表揚聽話的孩子以及自理能力強的孩子。
三，適當的鍛煉
孩子們之間的比拼主要是互相的語言以及動作，說到底就是比力氣，不鍛煉的孩子是『弱不禁風』的，這也就是為什麼瘦弱的孩子往往會被確立為欺負的目標。
因為施暴者認為這個孩子打不過他，反抗不了他。